话语怎样造句
1、他唠叨了半天，也没说出重点。
2、我想和你商量一下这个事情。
3、我正抱着你的红太阳，你开心吗？我拍了你的照片，挂在桥上，像风筝一样拍动，你开心吗？我用五彩缤纷的云白菜写了你的童年，你幸福吗？杜我举着红灯笼指引你，你满意吗？我将您的收音机悬挂在天空中，让您无忧无虑地收听广播，快乐吗？我拍了你的照片，挂在桥上，像风筝一样拍动，你开心吗？我把你最喜欢的白云变成了棉花糖，你喜欢吗？我用彩虹为你架起一座桥，你快乐吗？我拿着一个苹果给你雕成小狗，你满意吗？我用太阳的光彩给你画画，你快乐吗？我用彩色蜡笔为您画画，幸福吗？我陪着你带着微微的徐枫入睡，你开心吗？
4、电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
5、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不一样的品种。
6、“怎么是什么呢”是一种疑问的表达方式，通常用于询问某个事物的特征或属性。
7、造句：我觉得这件事情怎么能呢？你可能是完全没有顾及到我的感受，所以这个时候你觉得这一切都是不可能的，但是我觉得这件事情可能会有发生。
8、你怎么能对老师苦口婆心的劝导，充耳不闻呢？
9、别着急，把事情从头到尾叙述一下。
10、我刚刚说的什么，请你复述一遍。
11、答：朗读、唱歌、声声入耳、滔滔不绝、大声、告诉、嘀咕、呐喊、喊话、叫喊，每天和你分享心里话，不要撒谎，不要欺骗，不要吵架，有什么问题我们可以商量，有什么困难尽管开口，有什么安排尽快落实，心里怎么想就怎么说，有不开心的方面可以帮助你缓解，你不必客气。
12、通过这次谈话，我受到了很多启发。
13、你怎么能写这么多字呢。
14、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
15、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
16、他品学兼优，这是有目共睹的，你怎么能任意诋毁人家呢？
17、姐姐做的布贴画有猴子、青蛙、猪头等。姐姐做布贴画的时候，显得那么熟练。比如做猴子吧，姐姐先把笔、硬纸和平时收藏的碎布找来，然后就一块一块地端详;接下来她就麻利地拿起笔，先把猴子的大体轮廓画出来，再把剪好的碎布贴在猴子的各个部位，最后把多余的硬纸剪掉。这样，一只活灵活现的猴子布贴画就做好了。
18、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
19、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
20、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
21、怎么能把这么一颗钻石跟那粒假宝石等量齐观呢？
22、明天就要开学了，你怎么能还没有完成作业呢？
23、有时间的话，我们讨论一下这个项目。
24、例如，“这个东西是怎么做的呢？”表示询问这个东西的制作过程或方法。
25、这事儿咱真不至于争论这么久。
26、你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。
27、表示说的词语很多，常用的：谈话、复述、讨论、讲话、争论、商量、叙述、唠叨、呻吟、念叨。
28、我选一颗璀璨的星星与您一起玩，您开心吗？我用明亮的宝石编织你的项链，你开心吗？这句话道是一个夸张的句子，握着圆圆的月亮，梳理头发，散发出俏皮的幽默。夸张的句子的作用是深刻而生动地揭示事物的本质，增强语言的吸引力，并给人以深刻的印象。与往常一样，模仿语句如下：
29、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
30、拓展资料
话语怎样造句
31、做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
32、你怎么能吃这么多东西呢。
33、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢
34、不深入火热的斗争生活，只坐在屋子里搜索枯肠，怎么能写得出好作品来呢？
35、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
36、我现在不想讲话，请让我静一静。
37、他痛苦的呻吟着。
38、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
39、学校的生活丰富多彩，怎么能说单调3.呢？
40、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
41、你怎么能出这么复杂的题目呢。
42、国际盲人节用行动关爱我们身边的盲人朋友，给他们一些力所能及的帮助。比如：不占用盲道；比如：搀扶他过马路等等。送人玫瑰手留余香。愿我们的一丝关爱，带给他们一生的温暖！
43、分别进行造句：
44、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
45、他一边干活儿，一边自己念叨着。
46、我拿着红灯笼指引你，你满意吗？
