才高八斗指的是
1、它也常用来形容某个领域的专家或者天才人物，意味着他们在该领域的造诣非常深厚，超越了一般人的水平。
2、指的是诗人谢灵运。他是我国南朝时期宋的诗人。他的作品大多描写江南山水。诗作才气很高。有次酒后他说“魏晋以来天下之才共一石，曹植占八斗，我占一斗，天下其他人共分一斗”。从此才高八斗这个成语便流传开来。
3、"才高八斗"是形容某个人非常有才华、学识渊博
4、才高八斗（拼音：cáigāobādǒu）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于南朝·宋·无名氏《释常谈·斗之才》。
5、"才高八斗"指人的才华或者学问非常高超。
6、此后，这个成语就被广泛使用
7、出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”惠施，战国中期宋国（今河南商丘）人，战国时期著名的政治家、辩客和哲学家，是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。
8、“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才共一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后来人们便用“才高八斗”形容人文才高超。
9、曹植是魏武帝曹操的儿子，也是他的儿子里最具才华的。谢灵运虽然有些狂妄，但他的才华也是有目共睹的，并非浪得虚名。平时人们一定要勤奋学习，等到也拥有过人的才华时，也一样会受到别人的肯定和赞赏。
10、“学富五车，才高八斗”意思指人富于文才，学识渊博。
11、才高八斗的主人公是曹植。
12、才高八斗的典故：
13、“才高八斗”的原义是形容曹子建文才出众，天下文才总共一石，他自己占了八斗；后比喻才学极高。
14、历史上才高八斗指的是曹植曹子建。
15、“不佞姓苏，名轼，字子瞻，眉州眉山人也。学富五车，才高八斗。”
16、成语有关典故最早出自于南朝·宋·无名氏《释常谈·斗之才》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”“才高八斗”是南朝诗人谢灵运对三国时期诗人曹子建（曹植）的评价。
17、才高八斗是南朝诗人谢灵运称赞曹植用的一个比喻，他说：“天下有才一石，曹子建(曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”曹植是三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神赋》《白马篇》。
18、因此，"才高八斗"指的是那些才华超群、非常聪明有才能的人。
19、这个成语起源于唐代时期，当时有一位名叫杨炯的学者，为宰相杜如晦所荐举，因为他的学问渊博才华出众，有时甚至可以让国王默默陶醉，因此被形容为"才高八斗"
20、才高八斗指的是曹操的儿子曹植曹子建。
21、回答问题：“才高八斗”是指曹植。曹植少小时就聪明好学，学识渊博，名震朝野，才名远播。更是七步成诗。有“天下才共十石，曹子建独得八斗……”之说。
22、才高八斗是南朝诗人谢灵运称赞曹植用的一个比喻，他说：“天下有才一石，曹子建(曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”曹植是三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神赋》《白马篇》
23、"才高八斗"是用来形容一个人非常聪明、才华出众的成语。它的典故源自于中国古代文学家杜甫所写的《秋兴八首·其一》中的一句诗：“才调如横笛，心事比长河。才高八斗者，意气自如何？”这句诗形容了当时的文学家韦应物才华出众，被称为“才高八斗”。
24、才高八斗的典故源自于中国古代的故事，指的是孔子的学生子贡。子贡是孔子最得意的学生之一，他才华出众，学识渊博，被孔子赞誉为“才高八斗”。这个典故形容一个人的才华非常出众，超过常人，具有极高的学识和才能。
25、曹植（192年-232年12月27日），字子建，又称陈思王，沛国谯县人，为曹操第三子，魏文帝曹丕之弟。中国三国时期文学家，诗人，音乐家。
26、才高八斗指的是，意味着文采很高。“才高八斗”是南朝诗人谢灵运，赞美曹植的比喻。谢灵运从小就聪明好学，他写的诗深受人们的喜欢。他每写一首诗，马上就吸引人去抄，很快就传开了。在宋文帝即位后，推崇谢灵运才华，说他的诗词书法是两宝，谢灵运也不谦虚，说出了那句名言“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗”，才高八斗指的是曹植。
27、才高八斗，拼音是cáigāobādǒu，是一则来源于历史故事的成语，原义是形容曹子建（曹植）文才出众，天下文才总共一石，曹子建（曹植）自己占了八斗；后比喻才学极高；在句子中可充当作谓语、定语、宾语。
28、"才高八斗"这个典故出自于古人的《汉书·艺文志》中提到了一位名叫潘岳的文学家，他在文学上受到了朝廷的非常高的赏识和尊重，被封为"八斗之才"，意即他的才华和学问高超。
29、答:指的是曹植。
30、才高八斗指的是曹植（曹子建）。
才高八斗指的是
31、由此可以看出，人的才华和学问不仅是靠天赋和努力，还需要得到社会的认可和尊重。
32、学富五车：形容学问渊博。是战国时期宋国的惠施的故事。
33、出自于明·陈汝元《金莲记·偕计》：
34、才高八斗指的是曹植，曹子建是曹操的第三个儿子，曹植是个才华横溢的人，但是他不喜欢功名利禄，就喜欢喝酒吟诗作对。
35、八斗指的是古代的计量单位，每斗约等于6，因为“八斗”是个非常大的容量，因此要将当时非常出众的学问才华与之相比喻，形容某个人出众
36、是曹操与卞夫人所生第三子（卞夫人为曹操生了四个儿子：曹丕、曹彰、曹植、曹熊）。“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才共一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”后来人们便用“才高八斗”形容人文才高超。
