1、）单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2、一、元音部分：
3、看你是哪个地区得，大部分地区一年级的英语是不学音标的，只是简单的了解26个字母，培养英语语感和兴趣是关键，而且有很多地方都是到了三年级才开始有英语，会涉及音标的发音，发音组合，主要还是看任课老师怎么教学，有的老师就倾向于自然拼读，有的就不用。
4、这个我觉得非常有必要，因为学习完了音标之后以后看见了一些单词就可以拼读出来，而不需要老师教就可以了，包括试卷上面的全部能拼读出来对考试有很大的帮助，早点学，早点练，发音就会更加的标准一些，对以后有非常大的帮助，高考也有很大的帮助
5、义务教育阶段学习音标对学生的语言学习和发音准确性非常重要。音标是学习英语的基础，它能帮助学生正确发音、理解单词的音节结构和语音规律。
6、音标是必须学习的，往后查字典，系统学习发音，都需要用到音标。而自然拼读是推荐学习，是帮助提升阅读拼写能力的方法，但它也有局限性。学习顺序上，对于年龄小的孩子，可以先学自然拼读，再学音标。
7、注意，元音也可以分为：
8、）长元音：/ɑ://ɔ://u://i://ə:/
9、学习音标不仅可以帮助学生在发音上更加准确，而且也有助于阅读和写作的提高，因此小升初的学生应该认真学习音标。
10、小学升初中最好学学音标，因为到了初中，课程增多，老师讲的也比小学快，为了赶进度，花费在学音标上的时间比较短，所以很多孩子初中毕业音标也没学会。
11、清辅音即不震动声带的音标:[p][t][k][f][s][θ][tr][ts][h]
12、需要学音标。
13、三年级开始学习简单单词。一年过后，已经对英语有了最初印象后，可以教授音标。因为如果再晚一点，接触的单词越来越多，孩子可能就要对这些单词死记硬背了，背不下来会大大打击学习积极性。因此，学习音标后，孩子可以自己看得懂这个单词的发音，有利于课后复习和预习新课。
14、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]、[ʒ]、[dʒ]
15、在这个年龄段的孩子是不建议学音标的，自然拼读是最好的，现在还没有必要去上音标，因为比较难，孩子他的认知水平还没有办法达到。建议跟着适合这个年龄段的培训课程，学习自然拼读。高年级再学习音标的话就比较容易掌握了。
16、应该教授学生音标。
17、）短元音：/ʌ//ɒ//ə//ɪ//u//e//æ/
18、二、辅音部分：
19、一年级要学音标，学会音标才拼音，最后拼读
20、浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音。
21、学习音标可以提高学生的听力和口语能力，培养语感和语音意识。此外，音标也是学习其他外语的基础，对培养学生的多语言能力有积极影响。因此，义务教育学习音标是必要的，可以为学生打下良好的语言学习基础。
22、）双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
23、其实音标和自然拼读并不冲突，是两个不同的东西，所以不需要取舍，最好的方式是都学。
24、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[∫]、[t∫]
25、因为小升初是语文学科的重要转折点，语音语调的准确性在学习中占有很重要的地位，而学习语音是学习语文的基础，而学音标正是为了准确的学习语音，更好的学习语文。
26、有必要，认识简单的音标，为初中打基础，长短音之类的！至少二十六个字母发音要认识。
27、有必要学会音标。
28、小升初的时候是需要去学音标的，因为小升初考试的时候会有音标方面的考试题目，所以小升初需要去学习音标来应对考试
