1、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等
2、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？
3、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气
4、)乘火车bytrain
5、与博物馆相邻。It’snexttothemuseum.
6、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。
7、)我怎样才能到达复兴医院呢?HowcanIgettotheFuxingHospital？
8、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻
9、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。
10、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定
11、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。
12、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”
13、Yes，hedoes
14、四会单词：
15、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…
16、两人对话大致意思如下，你周末准备干吗？我要去书店，但书店在哪里喃？书店在公园旁边。我怎样去喃？先直走，再到邮局左拐，左边便是了。我可以走路去吗？当然，那儿并不远。
17、Thenandnow曾经和现在
18、banana(香蕉)
19、如：Iamtallerthanyou.我比你高。
20、Therebe结构的复习（be动词的单复数）
21、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not
22、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,
23、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用
24、规则变化
25、一般现在时（含be系动词的）：
26、Theyarehavingapicnic.
27、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on
28、在六年级上册英语教材中，学生们会学到一些基本的英语单词和句子。以下是一些常见的例子：
29、虚词（如连词、代词、介词等）通常需要弱读。例如：
30、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
31、Thecatissleepingonthesofa.
32、Unit5whatdoeshedo？
33、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es
34、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
35、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice
36、一般过去时（含实意动词的）：
37、关于这个问题，以下是六年级上册英语单词和句子的一些例子：
38、No，Idonot
39、SheiswatchingTV.
40、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）
41、Lookatthedarkclouds,there'sgoingtobeastorm.
42、特殊疑问句：howwasyourclass？
43、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。
44、Whereisthe+地点名词
45、Ilikeplayingbasketball
46、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t
47、一般疑问句
48、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。
49、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked
50、elephant(大象)
51、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？
52、)你怎么来学校的?Howdoyoucometoschool.
53、以下是一些六年级上册英语句子重读的规律：
54、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot
55、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，
56、howdoyougotoschool？
57、Unit1howtallareyou？
58、六年级上册英语单词句子1
59、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）
60、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？
61、-elephant大象
62、第三人称单数做主语
63、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。
64、如：IamtallerthanLucy
65、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等
66、dog（狗）
67、含有be系动词的句子（主系表结构）
68、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.
69、Hedoesnotlikeplayingbasketball
70、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…
71、near在…附近
72、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess
73、：所搭配时间状语的区别：
74、)Slowdownandstopatayellowlight.
75、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er
76、以上只是一些基本的英语句子重读规律。在实际使用中，重读和弱读的现象会更加复杂和多样化，需要根据语境和表达的意思来进行判断。
77、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词
78、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning
79、一般过去时（含be系动词的）：
80、behind在…后面
81、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the
82、一单元：
83、②Youwereearlyyesterdaymorning
84、Doyoulikeplayingbasketball？
85、)邮局在哪儿?Whereisteppostoffice?
86、一：询问他人职业的句型及其答语
87、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？
88、)科学博物馆sceiencemuseum2)邮局postoffice
89、一：一般过去式
90、)书店bookstore4)电影院cinema5)医院hospital
91、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany
92、le(苹果)
93、在大门附近。It’snearthedoor.
94、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t
95、要多读多写，多做一些语法和词汇的练习，也可以参考一些优秀的文章和作文，学习其中的表达方式和句子结构。
96、一般的直接在动词后面+s
97、以下是一些六年级上册英语m7u1一般进行时的句子：
98、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.
99、cat（猫）
100、Iamgoingtotheshop我打算去商店
101、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语
102、在某些情况下，虚词也可能需要重读。例如：
103、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。
104、在那边乘坐57路公交车。TaketheNo.57busoverthere.
105、beaboutto+不定式，意为马上做某事。
106、①Shecametohelpuslastnight
107、否定句：theydidn’tworkhardatschool
108、一：三问
109、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形
110、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore
111、-le苹果
112、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did
113、特殊疑问句通常以疑问词开始，并强调后面的部分。例如：Whatdoyouwanttodo？
114、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）
115、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？
116、：用法的区别
117、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。
118、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。
119、)十字路口crossing7)左转弯turnleft8)右转弯turnright
120、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。
121、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？
122、特殊疑问句
123、WearetodiscussthereportnextSaturday.
124、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E
125、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？
126、Yes，Ido
127、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？
128、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。
129、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot
130、另外，要注意句子的逻辑和表达方式是否清晰准确。通过不断练习和积累，提高对英语语法和词汇的理解，才能更灵活地进行句子改写。
131、-fish鱼
132、四：提建议要求的句式：
133、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）
134、一：询问某地有…店
135、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess
136、Iamdoingmyhomework.
137、回答：Shecametohelpuslastnight。
138、Willyoubeathomeatseventhisevening?（今晚七点你在家吗？）
139、二：询问他人的工作地点的句型及其答语
140、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot
141、这两类的区别：
142、另外，一些常用的语法结构和表达方式也有其特定的重读规律。例如：
143、Onmywaytoschool，mybikewasbroken.（on在句首，需要重读）
144、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。
145、②Theyworkedhardatschool
146、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它
147、四会句子：
148、表示未来时间的状语：
149、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…
150、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句
151、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder
152、一般现在时（含实意动词的）：
153、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
154、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句
155、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。
156、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语
157、unit3Myweekendplan
158、非第三人称单数做主语
159、)Goatagreenlight.
160、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater
161、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…
162、)博物馆商店在哪儿?Whereisthemuseumshop?
163、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩
164、-dog狗
165、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou
166、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？
167、am/is/aregoingto+do和will/shalldo.
168、回答：Itwasinteresting！
169、通常我步行来，有时我乘公共汽车来。
170、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot
171、一般现在时与一般过去时的区别
172、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？
173、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分
174、WhichparagraphshallIreadfirst?
175、②行为动词（实意动词）
176、Unit3Wheredidyougo?
177、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped
178、Unit4Ihaveapenpal
179、到书店左转，然后到医院右转。Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.
180、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore
181、介词短语如下：
182、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore
183、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词
184、三：形容词比较级的构成规则：
185、询问对方打算去哪里的句型及答语
186、-book书籍
187、回答：Iwasinabookshopyesterday
188、不规则变化
189、Unit6howdoyoufeel？
190、Thestudentsarestudyinginthelibrary.（inthelibrary需要重读以强调地点）
191、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？
192、如：肯定句：Iwaslateyesterday
193、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？
194、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：
195、Unit2lastweekend
196、我经常骑自行车来。Ioftencomebybike.
197、肯定句：Theyworkedhardatschool
198、Doeshelikeplayingbasketball？
199、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边
200、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore
201、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
202、Helikesplayingbasketball
203、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).
204、三：询问他人上班方式的问句及其答语
205、)乘出租车bytaxi5)乘轮船byship6)乘地铁bysubway
206、动词变化规则
207、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）
208、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？
209、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等
210、begoingto+动词原形或地点，表将来
211、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。
212、主（S）+谓（V）+宾（O）
213、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？
214、：三大结构的区别：
215、Thestreetsarewideandclean.（streets，wide，clean需要重读）
216、)Stopandwaitataredlight.
217、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
218、Heisplayingfootball.
219、)我们怎么到那儿?Howcanwegetthere?
220、询问对方打算做什么的句型
221、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight
222、Iamsogladtoseeyouagain.（so，glad，see，again需要重读）
223、UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybus.
224、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot
225、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。
226、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）
227、Sheisheavierthanhim
228、基本结构：主语+动词过去式+其它
229、infrontof在..前面
230、Thebirdsareflyinginthesky.
231、HeisabouttoleaveforBeijing.
232、Thestreetsarewideandclean.（the，and不重读）
233、方位介词如下：
234、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了
235、如：whereisthebookshop？
236、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried
237、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）
238、二：课本
239、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。
240、Whatareyougoingtodotomorrow?（明天你将要做什么？）
241、三：询问某人怎么了的句型
242、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？
243、如：①Iwaslateyesterday
244、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer
245、人教版六年级下册各单元语法重点
246、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，
247、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。
248、亲，看在我这么努力歪着脖子组织顺序的份上，请采纳哦。
249、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed
250、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?
251、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？
252、No，hedoesnot
253、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种
254、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms
255、如果句子的意思没有特别需要强调的地方，那么句子中最重的重音通常会落在最后一个实词上。这被称为“一般句子重音”。例如：
256、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy
257、Did+主语+谓语动词原形+其它?
258、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?
259、cat(猫)
260、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight
261、Thecatisonthemat.（mat是最后一个实词，因此它有最重的重音）
262、顺序：3124567.
263、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger
264、Theplayisgoingtobeproducednextmonth.
265、一般疑问句通常以动词开始，并强调“Doyou…？”的形式。例如：Doyouwanttogoforawalk？
266、疑问词+did+主语+动词原形+其它?
267、Weareswimminginthepool.
268、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…
269、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。
270、dog(狗)
271、职业名词如下：
272、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”
273、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可
274、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。
275、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。
276、Unit4Thenandnow
277、三：单三人称谓语动词+S的规则：
278、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）
279、二单元：
280、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等
281、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作
282、持之以恒地练习和观察，才能逐渐提高对英语句子改写的能力。
283、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.
284、比较级的构成规则：
285、改写句子的方法有很多种。首先要理解原句的意思，然后注意句子中的词语和语法结构，可以尝试使用同义词替换原句的部分词语，调整句子的顺序，使用不同的从句或连接词来改变句子结构，也可以尝试使用不同的时态或语态来改写句子。
286、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？
287、-cat猫
288、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。
289、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。
290、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级
291、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse
292、主（S）+系动词（be）+表（P）
293、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？
294、Theteacheristeachingintheclassroom.
295、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further
296、亲。满意否？
297、否定回答
298、回答：Theyworkedveryhardatschool。
299、变否定句：直接在系动词was或者were后加not
300、Iamsogladtoseeyouagain.（I，am，to，you不重读）
301、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号
302、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？
303、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去
304、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？
305、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital
306、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。
307、Itis+方位介词+地点名词
308、祈使句通常以动词开始，并强调“Please…”。例如：Pleasesitdown.
309、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：
310、mouse（老鼠）
311、人教版六年级上册各单元语法重点
312、在英语句子中，通常实词（实义动词、名词、形容词和副词）会被重读，而虚词（连词、代词、介词等）则会被弱读。这种重读和弱读的现象可以帮助传达句子的意思和情感。
313、Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.
314、形容词专属用法：形容谁比谁更……
315、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等
316、)直行gostraight
317、Idonotlikeplayingbasketball
318、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）
319、如：stop—stoppedplan--planned
320、Thedogisrunningafteraball.
321、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母
322、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里
323、unit2waystogotoschool
324、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier
325、一般现在时助动词do的情况
326、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do
327、肯定回答
328、nextto紧挨着，紧靠着
329、be+不定式表将来，表按计划或正式安排将发生的事。
330、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es
331、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy
332、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot
333、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班
334、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）
335、询问对方打算何时去做某事的句型及答语
336、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，
337、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）
338、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
339、)步行onfoot2)乘公共汽车bybus3)乘飞机byplane
340、一般来说，句子中的实词（如名词、动词、形容词和副词）需要重读。例如：
341、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t
342、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus
343、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。
