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论语中关于教育的句子以及翻译汇总86句

1、君子和而不同,小人同而不和。

2、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

3、这两句话都强调了教育的重要性,特别是对于幼儿的教育。

4、公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”

5、子路问:“听到了就行动起来吗?”孔子说:“有父兄在,怎么能听到了就行动起来呢?”冉有问:“听到了就行动起来吗?”孔子说:“听到了就行动起来。”

6、夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。

7、“孝悌忠信,礼义廉耻。”-这句话列举了古代儒家教育中的核心价值观,即孝顺、尊敬兄长、忠诚、诚信、礼仪、义气、廉正和耻感。

8、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”——《论语·述而》

9、财欲是只虎,是柄剑。

10、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

11、君子之仕也,行其义也。

12、有朋自远方来,不亦乐乎?

13、在职一阵子,做人一辈子。

14、求仁而得仁,又何怨。

15、“以身作则,言传身教。”-这句话意味着父母和老师应该以身作则,用自己的行为来教育和影响孩子。

16、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

17、君子矜而不争,群而不。

18、子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

19、君子坦荡荡,小人常戚戚。

20、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

21、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

22、弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。

23、贪使人堕落,廉使人奋进。

24、得志时贵在清醒,失意时重在平衡。

25、有教无类出自《论语·卫灵公》,原文:

26、士而怀居,不足为士矣!

27、君子泰而不骄,小人骄而不泰。

28、子曰:有教无类。

29、关于教育的最佳时机,孔子认为“少成若天性,习惯成自然”(《颜渊篇》)。他强调早期教育的重要性,认为从小培养的良好习惯和道德规范能够伴随人的一生。

30、子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”

31、孔子说:“人人都可以接受教育,不分族类。”

32、“有教无类。”

33、松竹梅,岁寒三友,廉正清,为官三要。

34、吾日三省吾身。

35、《论语十则》里面可以找找。

36、子曰:“闻斯行之。”

37、《论语》中关于幼儿教育的句子有:子曰:“幼而不学,长而无能也。”

38、子路问:“闻斯行诸?”

39、“教子先教德,养子贵养心。”-这句话强调了德育的重要性,认为教育孩子首先要从培养其德行开始。

40、这些格言至今仍被许多中国家庭作为教育孩子的准则,反映了中华文化传统中对于教育的重视和教育理念的持久影响。

41、今天读到论语中的一句话:子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

42、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

43、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

44、《论语卫灵公篇》中。

45、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

46、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

47、“知己知彼,百战不殆。”-虽然这句出自《孙子兵法》,但也被用来教育孩子们要了解自己和他人,这样才能在人际交往中取得成功。

48、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

49、因材施教出自《论语·先进篇》,原文:

50、放于利而行,多怨。

51、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。

52、贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也!

53、水不流则腐,官不廉则败。

54、子谓于产。有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。

55、此外,孔子还提出“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(《雍也篇》)。他认为,教育的最高境界是使学生对知识产生兴趣,享受学习的过程,而不仅仅是机械地记忆或完成任务。

56、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

57、温故而知新,可以为师矣。

58、“温故而知新。”-这句话来自《论语》,强调通过复习旧知识来获得新的理解和领悟。

59、“读万卷书,行路。”-这句话鼓励孩子们不仅要勤奋学习书本知识,还要走出去,通过实践来增长见识。

60、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。

61、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;

62、孔子说:人人我都教育,没有什么区别。

63、君于疾没世而名不称焉。

64、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

65、子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。”(《论语.学而》)

66、古代中国教育注重道德修养和文化传承,因此留下了许多关于教育孩子的经典句子。这些句子反映了古代教育的核心理念,强调了德行、学习、尊敬师长和勤奋等价值观。以下是一些著名的古代教育格言:

67、公西华说:“仲由问‘听到了就行动起来吗’,你回答说‘有父兄健在’,冉求问‘听到了就行动起来吗’,你回答‘听到了就行动起来’。我被弄糊涂了,敢再问个明白。”

68、见利思义,见危授命。

69、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

70、子曰:“有教无类。”

71、孔子认为,幼儿时期是学习的关键期,如果不及时教育,会导致长大后无能。同时,他也提倡求知欲望强烈,不怕问问题,不怕向他人请教。

72、“敏而好学,不耻下问。”

73、孔子说:“冉求总是退缩,所以我鼓励他;仲由好勇过人,所以我约束他。

74、君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。

75、“知之为知之,不知为不知,是知也。”

76、“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”

77、不以其道,得之不去也。

78、关于教育的方法,孔子提倡“有教无类”(《卫灵公篇》)。他主张教育的普及性,认为无论贫富贵贱,每个人都有接受教育的权利和机会。同时,孔子也强调“因材施教”,针对不同的学生个性、才能和需求,采取不同的教育方法。

79、这也是现代幼儿教育中强调的“启发式教育”理念的体现。因此,幼儿教育应注重启发幼儿的兴趣,鼓励他们探究、思考、提问,让他们在学习中成长。

80、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至…。

81、冉有问:“闻斯行诸?”

82、见善无不及,见不善如探汤。

83、领导有正气,职工有士气,单位有朝气。

84、“勤能补拙。”-这句话鼓励孩子们勤奋努力,认为通过不懈的努力可以弥补天资的不足。

85、君子周而不比,小人比而不周。

86、在这章经文中,孔子的这句话,不仅是他一生育人的准则,其重要意义在于他肯定了教育平等的思想。人人都享有教育的权利,人人都可以成为圣贤,这种平等的教育思,正是当今我们所遵循的教育思想。伟哉孔子!

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