动作技能的理论可以分为几个不同的流派和分类方式：
行为派理论
基于经典条件反射和操作条件反射。
认为动作技能是通过条件反射建立暂时神经联系，形成刺激-反应的联结系统。
认知派理论
承认动作是一系列刺激-反应的联结，但强调认知成分的参与，如感知、记忆、想象和思维。
提出动作技能形成模型，包括感觉接受阶段、知觉到运动的转换阶段、效应器阶段。
动作技能的分类
粗大动作技能与精细动作技能：
粗大动作技能：在较大空间范围内进行，要求大幅度动作，如跑步、游泳、打球。
精细动作技能：在狭小空间内进行，要求动作协调、精致、幅度小，如打字、刺绣、雕刻。
连续性动作技能与非连续性动作技能：
连续性动作技能：动作可以任意定义开始与结束，如骑自行车。
非连续性动作技能：有明确的开始与结束点，如射箭、举重、投篮。
小肌肉群动作技能与大肌肉群动作技能：
小肌肉群动作技能：依赖身体或四肢的小肌肉群，如打字。
大肌肉群动作技能：依赖较大的肌肉系统，如行走、跳跃。
闭合性操作技能与开放性操作技能：
闭合性操作技能：对环境依赖较小，如打字。
开放性操作技能：对环境依赖较大，如篮球投篮。
这些理论框架帮助心理学家和研究人员从不同的角度分析动作技能的形成、获得和学习过程
