1、高兴得像只欢快的小鸟，像蹦跳的兔子。
2、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。
3、急得像无头苍蝇一样。
4、急得像被火烧一样。
5、高兴得笑了起来。
6、妈妈披了一件特别漂亮的外套。
7、高兴得摇头摆尾。
8、重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去，找准方向，继续努力。
9、二年级照样子写句子，急得像什么，这种句式多属比喻句，写时可以找到二者间相似处就好写了，如:他急得像热锅上的蚂蚁；他急得像猴子一样，抓耳挠腮；妈妈接我放学时没看见我急得像热锅上的蚂蚁，到处乱窜。高兴得像什么:我高兴得像兔子似的又蹦又跳。她高兴得像在跳舞。
10、高兴得手足舞蹈。
11、哈尔滨不是好地方吗？哈尔滨是个地方。
12、高兴得像秋日里在田里收获庄稼的农民伯伯。
13、高兴得像小孩子一样活蹦乱跳。
14、高兴的像花一样。
15、高兴得像一个得了礼物的孩子。
16、急得像热锅上的蚂蚁一样。
17、从摇滚乐到象棋，它们都不关心你从哪里来，它们允许任何人进入。
18、高兴得像一个雪地里打滚的小狗。
19、他急得像热锅上的蚂蚁，团团转；他急得像猴子，抓耳挠腮；他急得直跺脚；他急得象兔子，上窜下跳；他高兴得象个三岁小孩，一蹦三尺高；他高兴得象喝了蜜，心里甜滋滋的；他高兴得唱啊跳啊，好似一只欢快的小鸟；他高兴得跳来跳去，好象一只快乐的小袋鼠。
20、高兴得哭了起来（高兴过激）。
21、你从哪里来啊？我就这样反复地积，反复地压，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
22、急得像猴子一样。
23、公鸡披着彩色的外衣。
24、大雪给大地披上了一层白白的外衣。
25、下雨了，我要披着我最喜欢的雨衣上学去了。
26、高兴得不知所措。
27、高兴得像花儿一样露出灿烂的笑脸。13、高兴得像吃了蜜一样。
28、你从哪里来啊？要往哪里去？
29、急得像兔子一样。
30、二年级上册答案啾咪。
