标本制作
材料：蝴蝶或其他昆虫、厚书。
步骤：
抓一只蝴蝶或其他昆虫。
夹在一本厚书里，压平。
白天记得拿出来晒一下，干了之后就可以装裱起来。
简易生物圈
材料：玻璃瓶、沙子、水草、小鱼。
步骤：
找一个玻璃瓶，在里面装一点沙子。
放根水草，再放一条小鱼就OK了。
叶状纸片气球
材料：软纸、胶水、胶带、橡皮泥。
步骤：
用软纸裁出6~8个叶状的纸片。
将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。
用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。
将电吹风的速度调的很慢，对准底部的开口并且打开开关，气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
探究肺呼吸运动模型
材料：塑料饮料瓶、Y形管、橡胶管、气球、细线。
步骤：
饮料瓶去掉瓶底，用细线把气球分别绑在Y形管的两个分支上。
Y形管另一端插入橡胶管，固定到瓶盖的小洞内，瓶底用气球的一部分薄膜封住。
向下拉气球薄膜（膈肌），与Y形管相连的气球（肺）会变大，说明肺吸气。
向上推气球薄膜（膈肌），与Y形管相连的气球（肺）会变小，说明肺呼气。
发酵实验
材料：透明的矿泉水瓶、气球、酵母粉、白糖、温水。
步骤：
将酵母粉和白糖放入瓶子，加入30摄氏度的温水。
再把气球套在瓶口处，置于阳光下，大约过二十多分钟，气球就会胀大，说明酵母在温度等条件适宜的时候进行发酵作用，产生二氧化碳。
水草对鱼类生存的影响实验
材料：玻璃瓶、小鱼、水草。
步骤：
将小鱼分别放到两个瓶子里，分别加入相同足量的水。
1号瓶加水草，2号瓶不加。
分别盖紧瓶盖，观察记录，每半小时记录一次小鱼的状态。
光合作用实验
材料：密封的管子、花草、昆虫。
步骤：
准备几个密封的管子，放一些花草。
用昆虫代替老鼠，按照生物书上的实验等效替代，验证植物光照条件下植物会光合作用产生氧气。
这些方法都是简单且易于实现的，适合初中生在生物科技活动中尝试。通过这些实验，学生可以更好地理解生物学原理，并培养动手能力和科学探究精神。
