1、冀教版五年级下册英语第七课的知识点包括：
2、五年级英语下册冀教版中有许多常用的句子，如问候语、介绍自己、描述人物、询问情况、表达喜爱等等。这些句子在日常生活和英语学习中都非常重要。
3、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好。
4、Let’swatchTV.让我们一起看电视吧!
5、技巧：如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。如果是感叹号，则是感叹语句。字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。
6、Who’sthatwoman?那个女人是谁?
7、Mymomisanactress.Sheisbeautiful.
8、Whatabigfish!好大的一条鱼啊! 8、Issheyoursister?她是你的姐妹吗?
9、句型：What'stheweatherlike?（天气怎么样？）、It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.（天气是晴朗的/多云的/有雨的/有风的/有雪的。）、Doyouneedanumbrella?（你需要一把雨伞吗？）、Yes,Ido./No,Idon't.（是的，我需要。/不，我不需要。）、Ineedacoat/boots/gloves/scarf.（我需要一件外套/一双靴子/一双手套/一条围巾。）等。
10、单词：weather（天气）、sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（有雨的）、windy（有风的）、snowy（有雪的）、umbrella（雨伞）、coat（外套）、boots（靴子）、gloves（手套）、scarf（围巾）等。
11、I'mreallyexcitedabouttheschooltripnextweek.
12、I’mfromAmerica/Canada
13、Howbeautiful!真漂亮啊!
14、Hi!/Hello!你好!
15、Excuseme,canyourepeatwhatyoujustsaid?
16、Canyouhelpmewithmyhomework,please?
17、I’mAmy.我叫埃米。
18、Teacher:It’sOK.Comein.教师：没关系。进来。
19、Who’sthatman?那个男人是谁?
20、Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。
21、在五年级，学生通常开始学习如何使用连词（conjunctions）来组成句子。以下是一些方法和技巧：
22、howmany
23、Watchout!小心!
24、Whereareyoufrom?你来自哪里?
25、全国小学英语有很多版本，我所在的河北省大部分小学都在用的是冀教版，三年级时学生开始学习英语，接触的都是最基础的句型，最主要的有
26、/China.我来自美国/加拿大/中国。
27、Havesometea,Mom.妈妈，请喝茶。
28、Waitaminute.等一下。
29、Hywomen’sDay!妇女节快乐
30、Waitamoment.等一下。
31、whatisyourname
32、希望这些知识点能够帮助到你。
33、I’mfromChina.我来自中国。
34、I'mfeelingabitsick.CanIgotothenurse'soffice?
35、Student:I’msorry.学生：对不起。
36、whatisyourfavoritecolor
37、语法：形容词比较级的构成和用法。如：sunny（晴朗的）-sunnier（更晴朗的）；cloudy（多云的）-cloudier（更多云的）；rainy（有雨的）-rainier（更有雨的）；windy（有风的）-windier（更有风的）；snowy（有雪的）-snowier（更有雪的）等。
38、Isheyourbrother?他是你的兄弟吗?
39、She’smymother.她是我的妈妈。
40、Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。
41、howareyou
42、交际用语：询问天气、描述天气、询问需要什么衣物、回答需要什么衣物等。
43、理解连词的作用：教导学生连词的作用是连接句子的不同部分，例如连接词可以连接两个主语、动词或句子。
44、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。
45、我妈妈是演员，她很漂亮
46、CanIborrowapencilfromyou?Iforgotmineathome.
47、Howfunny!真有趣啊!
48、I'msorry,Idon'tunderstandthequestion.Canyouexplainitagain?
49、MayIgototherestroom,please?
50、方法：先表明重点（主谓宾），再说废话（定状补）。时间状语若很长，放句首也没事。多用活用名词，能用development就别用develop。我支持你，这句话怎么说？isupportyou？不地道，Igiveyoumysupport.更好，在翻译中，这叫谓语动词的过渡，找一个动词性质相对较弱的动词，如keepgivemakelet，作为谓语，然而这些谓语的汉语意义几乎没有。形容词别“滥用”，of+名词，定语从句，非谓（尤其是过去分词表被动）多换着法子用。关联词多背点，顺便多看看例句。
51、He’smyfather.他是我的爸爸。 3、Thisismyfamily.这是我的家庭。 4、Comeon,BaiLing.快来，白玲。
52、练习使用常见的连词：帮助学生熟悉一些常见的连词，比如and,but,or,so等。通过阅读和写作练习，让学生体会连词的使用。
53、当我们遇到外国人，可以用常用的问候语和介绍自己的句子来交流，展现自己的礼貌和自信；当我们需要描述人物或询问情况时，也可以用相关的句子来表达自己的需求和想法。通过学习这些常用句子，我们可以更加流利地表达自己的意思，也能更好地理解外国人的表达。因此，我们应该认真学习和记忆这些常用句子，提高自己的英语水平。
54、Thankyou.谢谢你
55、whereisit
