1、你是我难忘的顿号格点，在深秋的季节我心无旁骛地聆听落花中可有你
2、（1）他三十六七岁距这里二三里
3、（1）萝卜切得纤细，均匀。
4、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
5、这个问题涉及到法律、道德、伦理、文化等多个方面。
6、我的妈妈是一个勤劳、能干、漂亮的人。
7、如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究
8、连词前面不能用顿号
9、逗号则表示一句话中间的停顿，用于分隔句子中的各个成分，使句子更加清晰易懂。例如，“秋天来了，树叶变黄了”，其中的逗号分隔了两个并列的句子，使得句子更加流畅。
10、所以，一般短句排比用顿号。
11、（3）你要不断进步，识字，生产。
12、表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。
13、顿号，在书写上面比较简单，但要注意不是小圆点，也不应写得太长。
14、补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。
15、花园里的花有红的、白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。
16、中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
17、总的来说，顿号和逗号都是用于分隔和停顿的标点符号，使用时需要根据语境和需要来选择。
18、这个项目涉及到市场调研、产品、生产制造、销售推广等环节。
19、（3）今天做值日的是四、五组
20、顿号用于分隔句子中的并列成分，例如词语、短语或句子。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。”在这个句子中，顿号用于分隔并列的水果名称。
21、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
22、（2）这个故事讲得真实，生动。
23、饮料有矿泉水、有可乐、有雪碧等等。
24、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)
25、（2）这个小孩有四五岁
26、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿
27、顿号和逗号都是常用的标点符号，它们各自有不同的用法。
28、服装类又分男装、女装、童装等。
29、以下是10个带有顿号的句子：
30、春天到了，公园里的花竞相开放，有火红的、金黄的、雪白的、浅粉的……色彩缤纷，美丽极了。
31、我奶奶是一个慈祥、和蔼、严肃的人。
32、分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”，但“、”是中文符号，“/”是英文符号。
33、、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）
34、指几词语或句子间没有主次之分，依次排列。
35、花园里的花都盛开了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶兰；颜色有红的、黄的、粉的、白的，漂亮极了。
36、（4）他曾经教过我高中二三年级的语文。（第二、第三年级）
37、“顿号“、”是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
38、我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
39、分句之间不用顿号。
40、紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。在田字格中，占左下角位置。
41、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。
42、超市里卖的产品种类齐全，有服装类、电器类、水果类。
43、我们需要学习语文、数学、英语、物理、化学等科目。
44、用顿号造十个句子：
45、如：A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。
46、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
47、互相包含的内容之间不能用顿号。
48、九六年试题：……有自己的教学楼，书馆，教学设备及教师队伍。
49、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
50、这本书包括了历史、地理、科学、文化等方面的知识。
51、顿号用于表示并列的词或词组之间的停顿，通常表示短促的停顿。例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、画画和打乒乓球”，其中的“唱歌”、“跳舞”、“画画”和“打乒乓球”就是并列的词组，它们之间用顿号分隔开。
52、以下是一个包含顿号和分号的句子：“我喜欢吃苹果、香蕉和橙子；但是，我最喜欢的水果是草莓。”在这个句子中，顿号用于分隔并列的水果名称，分号用于分隔两个独立的句子，分别表达了喜欢吃不同水果的意思。
53、常用在并列的词语或词组之间。
54、顿号书写格式：
55、如：与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。
56、正确书写示例：
57、我们的团队成员包括工程师、师、营销人员、人员等。
58、上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
59、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
60、我喜欢吃苹果、香蕉、橘子、葡萄等水果。
61、并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
62、分隔并列词语：当列举多个词语或短语时，顿号用来分隔它们，以帮助清晰地表达意义。例如：“我喜欢苹果、香蕉和橙子。”这里顿号将各个水果名称分隔开。
63、一个顿号,就不同于其余的御卫上直的亲军诸卫。
64、顿号、分号不能同时出现在一处。顿号较逗号停顿时间短，用在逗号之前表列举之间；分号较逗号停顿时间长，用在两句之间。
65、顿号的主要用法如下：
66、我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
67、1.我的家里有爸爸、妈妈和我。
68、顿号，在汉语中主要有两个用途：一、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二、分隔有序的条列的标题数目和内文，例如本句的「二」和「分」之间的顿号。
69、他的爱好包括读书、听音乐、看电影、旅行等。
70、表示上下文转折：在句子中出现上下文的转折时，顿号用来指示这种关系。例如：“经济状况有所改善，人们的生活水平也有所提高。”这里顿号连接了关于经济和生活水平的两个独立的观点。
71、停顿句，就是一句话还没有说完
72、什么是并列呢？
73、并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
74、海鲜类更是丰富有带鱼、金枪鱼等等。
75、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
76、如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
77、表概数的地方不能用顿号
78、同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。
79、句1中，火红的、金黄的、雪白的、浅粉的它们就是并列在句子中的，所以它们之间用顿号隔开。
80、顿号和分号都是标点符号，它们在句子中有不同的用法。
81、果园里的果树种类真多啊！有桃树、梨树、杏树、李树，还有柑橘树。
82、分号用于分隔两个独立的句子，使它们在语法上成为两个独立的句子，但在语义上仍然有关联。例如：“我喜欢吃苹果；香蕉和橙子我也喜欢。”在这个句子中，分号用于分隔两个独立的句子，分别表达了喜欢吃苹果和喜欢吃香蕉橙子的意思。
83、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号）。
84、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
85、如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
86、这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼.
87、句2中，桃树、梨树、杏树也是并列，同理用顿号。
88、连接双宾语：当一个动词带有两个宾语时，顿号用来连接这些宾语。例如：“他给了我礼物和花。”顿号将礼物和花作为并列宾语连接在一起。
89、动物园里有老虎、狮子、大象、长颈鹿等动物。
90、如：春天，杏花、桃花次递开放，蜜蜂在花间飞来飞去；夏日，红杏、鲜桃先后成熟，等待着游人前来采摘。
