亲子阅读教师评语是教师对学生在亲子阅读活动中的表现、进步和成长进行评价和记录的重要方式。以下是一些撰写亲子阅读教师评语的要点和示例：
鼓励性语言：
使用积极、鼓励的语言，表达对学生的肯定和支持。例如：“你在亲子阅读中展现出了浓厚的兴趣和很好的理解能力，继续保持这种热情和专注度，相信你会取得更大的进步。”
具体表现：
描述学生在阅读过程中的具体表现，如参与度、理解能力、表达能力等。例如：“在今天的亲子阅读活动中，你积极参与角色扮演，用生动的语言和表情讲述故事，充分展示了你的创造力和想象力。”
期望与建议：
提出对孩子的期望和建议，帮助他们在阅读和学习中取得更好的成绩。例如：“你在阅读方面有很大的潜力，希望你能在今后的亲子阅读中多思考、多提问，培养自己的批判性思维。”
家长参与：
强调家长在孩子阅读过程中的重要作用，鼓励家长继续参与和支持。例如：“感谢你在亲子阅读中的积极参与，你的陪伴和鼓励对孩子来说是非常宝贵的。”
总结与反馈：
对整个亲子阅读活动的总结和反馈，提出改进建议。例如：“本周的亲子阅读活动非常成功，孩子们在阅读中表现出色，希望我们能够继续开展更多类似的活动，让孩子们在阅读中快乐成长。”
“亲爱的小明家长，
在今天的亲子阅读活动中，小明展现出了非常高的参与度和热情。他不仅能够主动选择绘本，还能在阅读过程中积极思考，用流畅的语言表达自己的想法。通过角色扮演和讲故事，小明的创造力和想象力得到了很好的锻炼。
同时，感谢你在亲子阅读中的积极参与和支持，你的鼓励和陪伴对孩子来说是非常宝贵的。期待在下一周的亲子阅读活动中再次见到小明，相信他会带给我们更多的惊喜。
祝好!
XX老师”
希望这些建议能帮助你撰写出更加出色的亲子阅读教师评语。
