六年级毕业语文复习建议如下：
明确复习目标
小学六年级语文考试主要考察阅读理解、古诗词鉴赏、写作能力等方面。因此，在复习中要加强对这些方面的理解和训练，提高自己的综合素质。
掌握正确的复习方法
复习过程中要有计划、有重点、有方法。可以将复习内容分为基础知识、阅读理解、古诗词鉴赏、写作等模块，逐个突破。此外，还可以通过做题、背诵、讨论等方式，提高自己的复习效果。
注重基础知识的复习
基础知识是语文学习的基石，要掌握字词、成语、语法等知识点，做到举一反三。可以通过梳理课本知识、总结归纳、绘制思维导图等方式，帮助学生将零散的知识进行梳理归类。
加强阅读理解能力的训练
阅读理解是语文考试的重要组成部分，要学会抓住文章的主旨、理清文章的结构、理解文章的深层含义。在平时的复习中，要多读、多练、多思考，提高自己的阅读理解能力。
注重古诗词鉴赏和写作能力的培养
古诗词鉴赏要求理解诗词的意境、品味诗词的艺术魅力。在复习过程中，要多读、多背诵古诗词，提高自己的诗词素养。写作能力是语文学习的重要能力，要学会审题、立意、构思、表达，提高自己的写作水平。
避免“题海战术”
复习离不开试题训练，但不能搞“题海战术”。要精选、精编试题，兼顾常规题和新颖题型，侧重学生解决实际问题能力和运用所学知识获取新知能力的考查。试卷要精讲、精评，掌握学生失分情况及原因，就典型性问题举一反三、举三反一。
培养良好的学习习惯
在复习过程中，要注意培养学生良好的订正习惯，用彩笔圈画订正，反复出错的题记录在“纠错本”上，定时归类总结，有针对性地整理复习。
综合复习与单元复习相结合
可以采用单元复习法，把一个单元的知识点归纳整理，进行系统复习。这样可以使学生对同一类型的文章的知识点的掌握更系统、更准确。综合复习则是对整册的教学内容进行完整、系统复习，包括基础知识、阅读、习作等方面。
通过以上方法，可以有针对性地进行六年级毕业语文的复习，全面提高学生的语文素养和考试能力。
