上好英语习题课需要教师和学生共同努力，以下是一些建议：
教师准备
教师英语水平：教师应讲一口流利纯正的英语，声音甜美，字正腔圆。
课前准备：教师需要备好课程，设计好课堂流程和结构，确保课程细节周全。
教具准备：准备好道具、教具、游戏用品和小奖品等，以增加课堂的趣味性和互动性。
形象与态度：教师应注意形象，和蔼可亲，面带微笑，精神活泼饱满，着装得体。
提前到岗：教师应提前十分钟到课堂，安排好学生进教室坐好，准备上课。
课堂操练
活跃氛围：用英语进行问候，配合肢体语言，唱简单的拍手跺脚歌等，振奋精神，活跃气氛。
学习单词：通过展示实物、图片，配合游戏抢读，表现好的学生奖励积分或小礼物，激发学生开口表达的积极性。
教学活动：合理安排教学活动，将枯燥的句子和语法讲解通过活动替代，增加趣味性，多元化，化难为易。
多媒体手段：运用现代化多媒体教学手段，如音响、麦克风、PPT、点读机等，刺激学生的听力和视觉。
肢体语言与游戏：善于运用丰富的肢体语言，做短游戏或小组活动，赏识激励每一个学生。
学生参与
时间观念：教师要指导学生做练习题的方法，注意培养学生的时间观念和做题速度。
解题规律：教师应引导学生理解正确的解题过程，掌握关键点，抓住主要问题，使思维条理化。
积极性调动：通过习题课，提供展示自我的平台，满足学生的好胜心、竞争欲和求赞许的动机，提高学习效率。
互动与反馈
单独提问：讲解中适时提问，鼓励学生回答，引导思考。
信息反馈：教师应认真批改学生习题，详细记录错误类型与学生名单，分析错误根源，以便讲解时有的放矢。
知识梳理：回顾习题相关知识点，明确重点、难点与易错点，准备拓展与补充内容，加深学生理解。
总结与反思：讲解完习题后，系统总结相关知识点，梳理知识体系，强调重点难点与易错点，强化学生记忆。
通过以上方法，教师可以有效地上好英语习题课，使学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平和解题能力。
