1、She/finished/her/homework/and/went/to/bed.
2、用屏幕下半部分的键盘，输入你要朗读的文章，也可以选择复制黏贴，如果你的发音准确，也可以点击键盘上方的话筒按钮，选择说话输入。
3、例：Shefinishedherhomeworkandwenttobed.
4、点击左下方的听筒按钮，软件开始朗读。
5、学生英语朗读时，他们专注地看着书本或屏幕，用清晰的发音和适当的语调表达出每一个单词和句子。
6、例：Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog.
7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8、goodgoodstudy,daydayup.
9、根据意群进行停顿。在英文句子中，每个单词都有其特定的意义和作用，而每个意群则表达一个完整的意思。因此，在朗读英文时，应该根据意群进行停顿，以突出句子的语调和重点。
10、我们的人生有自己的未来，我们的英语就应该读出来，大胆的说出来，就跟我们的国语一样，要让我们去语言沟通，才能让我们流利的说出每一句英语，鼓励每一个学生朗读英语的同时，希望你们在英语学科有个很好的成绩和收获。
11、答：英文朗读停顿规律是指在朗读英文时，需要按照一定的规则和习惯进行停顿，以突出句子的语调、重点和层次感。
12、他们的眼睛不断跟随着文字的移动，嘴唇和舌头不停地动着，为了让自己的声音更加流畅自然。
13、你们的每一份用心，我都会体会在心，我希望每一个学生都能够张开嘴，朗读英语，用我们的嘴巴去说出来，才能给我们的人生创造更多的奇迹。
14、他们用专注的眼神阅读着每一个单词，嘴唇微微动着，发出清晰而准确的英语音节。
15、输入完成后，点击右上方的【完成】。
16、天时人事日相催，冬至阳生春又来。
17、他们的声音在教室里回荡，仿佛一股力量在推动着他们不断进步。每个学生都希望通过这样的练习，提高自己的英语口语能力，展示自己的进步和努力。
18、我们可以发现刚才默认发音的王老师是读普通话的，拉到屏幕底部，找到读英文的希拉里，点击【免费】。
19、老师鼓励学生们朗读英语。因为英语是全国的通用语言。学习好英语是非常有必要的。
20、回到刚才的发音人选择，点击选择【希拉里】，那么你会发现声音正宗了很多。
21、点击软件底部中间的加号按钮。
22、隆冬到来时，百花亦已绝?日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
23、空山不见人，但闻人语响。
24、The/United/States/government/is/responsible/for/the/welfare/of/its/citizens.
25、解释：英文朗读停顿规律遵循以下原则：
26、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
27、教室里弥漫着一种专注而肃穆的氛围，仿佛每一个人都被英语的魅力所吸引，沉浸在学习的快乐中。这些学生用自己的努力和坚持，正在向着更好的英语水平迈进。
28、深林人不知，明月来相照。
29、可以按照以下方式进行停顿：
30、根据句子结构进行停顿。在英文句子中，主语、谓语、宾语、状语等成分都有其特定的位置和作用。因此，在朗读英文时，应该根据句子结构进行停顿，以突出句子的语法结构和重点。
31、在教室里，学生们认真地坐在自己的座位上，手中拿着英语课本。老师宣布开始朗读练习，学生们纷纷翻开书本，准备开始。
32、有些学生认真地注视着自己的发音，做出微调，有些则尽情地投入到朗读中，带着音乐般的节奏。
33、例：TheUnitedStatesgovernmentisresponsibleforthewelfareofitscitizens.
34、学生们正专注地望着课本，嘴唇微微动着，用流利的英语朗读着。他们的声音清晰而有力，每一个字母都被准确地发音着。
35、在下方【离线】的语音选择中点击【更多】按钮。
36、听完后发现要人命，一个一个的读，毫无感情，点击右下方的两竖线标志。
37、明月松间照，清泉石上流。
38、有些学生会在朗读时表现出自信和骄傲，而有些则会显得有些紧张和羞涩。但无论如何，他们都会尽力将自己的发音和语调练习得更加完美，以达到更好的沟通和交流的效果。
39、根据短语进行停顿。在英文句子中，短语是由两个或两个以上的单词组成的，具有一定的语法和语义关系。因此，在朗读英文时，应该根据短语进行停顿，以突出句子的层次感和语调。
40、The/quick/brown/fox/jumps/over/the/lazy/dog.
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42、拓展：除了以上原则外，英文朗读停顿规律还涉及到一些其他的规则和习惯，如根据声音、音节、字母等进行停顿。在朗读英文时，需要根据实际情况进行停顿，以达到清晰、准确、生动的朗读效果。同时，也需要注意避免过度停顿或者不恰当的停顿，以免影响语言的流畅性和连贯性。
43、教室里弥漫着一股专注和努力的氛围，每个学生都全神贯注地投入到朗读中。
44、早晨，教室里传来琅琅的英语朗读声，操场树阴下，几位同学正在朗读英语单词，操场上这里几个同学，那里几个同学，有的背诗词，有的背公式。同学们真用功呀。
