1、用精彩的句子概括全文，给人留下深刻印象。
2、(结尾)美丽的春雨依然在下天地间弥漫着一股温馨的春的味道,柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户,好象召唤着我.
3、概括文章主旨，强化文章中心思想。
4、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响;教室内，一场全能竞赛考试已经到了白热化阶段。
5、环境描写的开头（一）
6、空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。
7、教过我的老师中，最值得敬佩的是班主任杨老师，毕业要上初中，和扬老师分手心中非常痛苦，几年小学生活，班主任杨老师是我心中最尊敬的一个人，他知识丰富，和谒可亲，关心同学似父母对子女一样。杨老师，学生永运忘不了您。
8、翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂着天上的红云，乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
9、引用名言或做一个比喻，引起读者兴趣。
10、结尾话语回应开头，写出事件的结果，结尾知文理。
11、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像冷雨滋润土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
12、乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
13、石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
14、望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散步的念头.我希望在这样的时间和这样的.地点.
15、史研究所。
16、灿的星星，犹如白天一般光亮。
17、路上没有一个行人，的、阴森的。
18、夜，好静谧，柔和的月光撒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„
19、提出启发性的结论或思考，引导读者思考。
20、交代事情发生的地点或背景，交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性渲染气氛，烘托人物的心情
21、空气中有泥土气味，各放散出一种热气。
22、提出一个问题或疑问，引导读者思考。
23、的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷阴森的。
24、渲染气氛，天已快夜，别的雀子似乎都休息了，天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
25、记叙文必须具备六要素，即时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）。所以说开头首先交待淸楚时间，地点以及事件的起因，三言两语抓读者。
26、记叙文的开头和结尾在文章中具有重要意义，对于引导读者进入文章以及留下深刻印象有着至关重要的作用。以下是一些专业的写作技巧：
27、——沈从文《边城》
28、使用对话或描写场景等方法，让读者身临其境。
29、路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了……——自然环境——自然环境夕阳西下，夕阳西下，城市中心却像一颗粲灿的星星，犹如白天一般光亮。
30、窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞.走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……
31、——社会环境——社会环境所谓环境是人物活动的具体场所，所谓环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境自然环境(社会环境和它包括社会环境和自然环境(自然景物)。
32、坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
33、宁静的夜晚，凉风习习，宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，空中飘渺着一点星星
34、(开头)
35、十个记叙文，结尾。包括。虚幻式结尾。悬疑式结尾。美好行结尾。总结式结尾。
36、有草木气味还有各种甲虫类气味。
37、在城市中心的西北方向很远的地方，市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，角落，在这条小路的尽头座落一所历史研究所。
38、需要注意的是，记叙文的开头和结尾需要与文章内容相呼应，同时要紧扣文意谋篇布局，以突出文章特点和完整性。同时，要注意语言简洁、精准，写作风格醒目、有力，让读者在第一段就感受到文章的魅力，留下深刻印象。
39、只杜鹃叫个不息。
40、回到开头的桥段或比喻，起到呼应和回环效果。
41、环境描写的'作文开头（二）
