1、⼩蒙朗读课⽂时的声⾳抑扬顿挫，⼗分有韵味。
2、每天早上，我还没走进教室，就能听到教室里传来同学们朗朗的读书声，是那么的熟悉和悦耳。
3、书声郎朗的经典语录
4、我们⽤娓娓动听的声⾳朗读课⽂
5、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
6、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动⼈的童声⼤合唱，⾳符满天。
7、朗朗的读书声，听起来像鼓瑟齐鸣，律动不止。
8、记忆中的那些年回荡着清晨白桦林里的书声朗朗，记忆中的那些年铭刻着校园里面的每一处小桥流水与花香，记忆中的四年并不算长，记忆中的点点滴滴却被永远珍藏！母校生日快乐！
9、书声朗朗，我们用娓娓动听的声音朗读课文，上课了，燥热的空气里，校园书声朗朗，处处弥漫着一股浓厚的书香气息，同学们的读书声洋洋盈耳。
10、朗朗的读书声,听起来像山间的潺潺流水,其音清脆悦耳。
11、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
12、老师说："书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美."。
13、早上起来打开窗户，听到朗朗上口的，读书声
14、早晨的教室里听朗郞的读书声娓娓地非常动听，声音洪亮，而且l很动听，有节奏，很悦耳，校园里充满3朗朗书声。听着听着，久久不愿离去，仿非是自己也随着读书声深入进去，
15、拼音：shūshēnglǎnglǎn
16、问题中的“朗朗读书声”，不是诗句，因为“朗朗读书声”不合韵律，即不符合平仄规律，五言中没有“平平平平平”的句子。“朗朗读书声”就是一个偏正结构的短语，“朗朗读书”是定语，“声”是中心词。
17、教室⾥不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
18、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……；读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
19、我希望有一天，在某个下雪的早晨，我在这张书桌上写字或读书的时候，静静的俯下身体，闭上眼睛。我希望那是我在人间的最后模样。作者：申京淑出处：哪里传来找我的电话铃声
20、⾛进职教科技园，环境宜⼈，书声琅琅，花红树绿，⼼旷神怡。
21、我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。自尊自爱、进取争先。开拓进取，成为们一支笔中小学每一个学生的追求。
22、清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。
23、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
24、朗朗的读书声,听起来像鼓瑟齐鸣,律动不止。
25、成语：书声朗朗
26、可以形容学生读书声音，有这些句子：
27、青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声;它是校园中的一抹绿色;它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑;它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求;它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念
28、小小的油菜花中，还散发着一种迷人的，淡淡的清香。那清香虽不如玫瑰芬芳扑鼻，但它的香味淳朴沁人心脾，令人闻后十分舒适。如果早晨能在这片美丽的清香迷人的油菜花地旁读书，可真是一种享受!
29、花园式的校园里，书生朗朗，花红树绿，心旷神怡。
30、朗朗书声：朗朗的读书声，写作朗朗。写法来源于成语书声朗朗。
31、曾记得教室里书声朗朗，曾记得老师的语重心长，曾记得操场上神采飞扬，曾记得儿时的好友同窗。“六一”到了，迟到的祝福送上：儿童节快乐！
32、书声朗朗，是学生们在读书的声音，一般形容在1教室里学生们在朗朗的读书声，在学生时代，书声朗朗的声音随时都可以听到，声音整齐字字清楚，
33、晨读课上，孩子们的朗朗的读古诗词的声音像悠扬动听的乐曲，回荡在校园的上空。
34、老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."。
35、朗朗的读书声,听起来像一曲激昂的镇魂乐章,震荡着无数迷茫者的灵魂。
36、的.李⽼师读课⽂时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
37、在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人。
38、今天幼儿园的小朋友们开始恢复晨读啦，清晨朗朗的读书声是这个世界上最美妙的声音，小朋友们认真晨读的样子真的非常的棒，我们的小朋友就在这样一点一滴的长大呀
39、用法：作谓语、宾语；指读书声。
40、这个突如其来的声音淹没了书声朗朗的校园。
41、每天早晨，校园⾥都能听到阵阵朗读的声⾳。
42、那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。
43、上课了，燥热的空⽓⾥，校园书声琅琅，处处弥漫着⼀股浓厚的书⾹⽓息。
44、出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
45、小时候读书时老师讲通常写的是第一个，“朗朗书声”对吗。
46、朗朗读书声指的学校孩子们在读书的声音
47、也做书声琅琅
48、早晨，它们会定时一起叫我起床去读书。如果，我躺在被窝里不起来的话，它们就会吵个不停，让我躺不下去。那一盏灯也会亮起来，好象向我发出了警告。我立刻起床向它们表示歉意。它们就会安静下来，那盏灯也就会熄了。
49、脆⽣⽣的读书声，很是好听，连阳光也听得⼊了迷，偷偷地从窗⼝钻进了教室，落在书本上，久久不愿离开。
50、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
51、教室⾥传来了娓娓动听的朗读声。
52、匆匆那年，在书声朗朗的校园里，与你邂逅。
53、吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：早晨读书最好。原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
54、朗朗书声琅琅书声两个都常用，朗朗书声形容声音清晰响亮。琅琅意思是形容读书声音大。
