1、专科学历的考生，需要满足护师职务满6年后才可以报考。
2、如果主管护师考试得分五十多分，没有达到合格标准，可以考虑以下几个方面来改进和提高：
3、提高技巧：除了掌握知识外，还需要提高解题技巧。多做模拟试题和历年真题，熟悉考试形式和题型，掌握答题技巧和时间管理。在考试时，注意审题，确保理解题目要求后再作答。
4、提高沟通能力：大学生护理应该注重沟通能力的提高，能够有效地与患者、家属、医生和其他卫生人员进行交流和沟通，提高患者的满意度。
5、护师考过后可以报主管护师的年限取决于考生的报考学历。
6、护士的目标就是晋级到最高一级，三年晋护师，二年后晋主管，3至5年后晋付主任护师至直晋到主任护师，但前提是要把工作做好做细如有晋级学习班可以申请去学习这样就会晋级快一些，只要有目标有计划你就很好的学习专业护理知识，把各项专业全部熟练掌握
7、日常生活中考上了主管护师待遇不止在找工作的时候，有了主管护师证书，在以后的工作中也比较占优势。
8、不管是那个科的主管护师他们的共同目标就是晋升更高一级的职称，晋级了可以学到更多的知识，责任心也会更大，学的东西也会更多更广，外出学习的机会也会多一些，但工作要求会更高，医院会有更重要的工作交给你，所以不管是什么任务，他们的目标是前面更好的职称
9、加强职业道德：作为医护人员，大学生护理应该加强职业道德，保持医疗纪律，维护患者权益，不断提高自己的医德医风。
10、培养团队合作意识：在团队中积极参与、协作、沟通，培养团队合作意识和能力，提高工作效率。
11、调整心态：考试不仅是对知识的检验，也是对心态的考验。保持积极的心态，避免过度焦虑和紧张。可以通过运动、音乐等方式来缓解压力，保持良好的心态。
12、拓宽知识面：大学生护理应该拓宽自己的知识面，了解医学、心理学、社会学、人文科学等相关知识，以便更好地为患者服务。
13、对于博士学位的考生，一旦取得相应专业博士学位，即可参加主管护师考试。
14、再次尝试：经过以上努力，可以再次尝试参加考试。记住，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力提高自己的能力。
15、本科学历的考生，需要满足护师职务满4年后才可以报考。
16、分析原因：首先，需要仔细分析考试失败的原因。是因为对考试内容掌握不够深入，还是因为考试技巧不足？或者是因为考试当天状态不佳？了解问题的根源有助于制定针对性的改进计划。
17、提升专业技能：大学生护理应该不断学习和掌握新的医疗技术和治疗方法，不断提升自己的专业技能水平。
18、岁考上主管护师，我的感受是喜忧参半。喜的是，多年的努力终于有了回报，将开启职业生涯的新篇章。
19、此外，部分地区的主管护师考试可能会有单独的合格分数线，这通常低于全国统一的合格标准。具体分数线会根据当年考试情况和地区需求进行调整。可以关注所在地区的考试政策，了解是否有这样的机会。
20、因为主管护师属于中级职称，所以无论在哪里工作，都是一个重要的加分项，在升职、加薪的时候，有中级主管护师证书的员工，会占据更多有利因素。
21、转载以下资料供您参考： 职业规划 正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下： (一)年(第一年) 1、(第一个月至第四个月) 学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;掌握电子病例操作系统的使用方法。 能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能积极配合护士长安排的工作任务。 行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问;利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。 2(第五个月至第一年) 学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项基础护理操作;能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为;不断增强护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。 行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。 (二)年(第二年至第五年) 学习目标：熟练掌握护理“三基”内容;了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用;放眼世界先进护理技术;提升专业英语水平。 能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高;培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力;具备一定的临床带教能力和管理能力;充分发挥科研能力。 职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面;不断地积累实践经验，探索科室专业技能;加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力;协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握;通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;每年至少在核心期刊发表论文一篇;至少完成两项科研项目;将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。 (三)年(第六年至第十年) 学习目标：国内外临床护理新进展;新的教学模式;护理管理模式和理念。 能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强;精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务;能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼;能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。 职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态;争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制;尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力;以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验;参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。 (四)年(第十一年至第二十年) 学习目标：不断推陈出新的新理论、新技术;先进的管理模式。 能力目标：成为临床护理专家或出色的管理者;积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。 职称目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感;与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班;发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇;完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励;参加相关书籍的编写工作。
22、此外，考生还需满足其他条件，如无医疗事故责任、无医疗差错责任、未受到行政处分、无伪造学历或考试期间的违纪行为等。主管护师的岗位职责包括护理质量检查与技术指导、解决护理业务上的疑难问题、参与组织护理查房等。参加主管护师考试的条件不仅包括工作年限要求，还涉及到专业背景和职业道德等方面12。
23、硕士学位的考生，则需要满足护师职务满2年后才可以报考。
24、加强学习：针对考试内容，需要进一步加强学习。可以参加培训课程、阅读相关书籍和资料，或者向有经验的同事请教。重点掌握考试中常考的知识点和难点，确保自己对考试内容有深入的理解。
25、忧的是，年过35，面对更大的责任和压力，是否能游刃有余。但更多的是坚定，我将以饱满的热情和坚韧的意志，迎接新挑战，在护理管理的道路上继续探索和成长。
26、对于中专学历的考生，需要满足护师职务满7年后才可以报考主管护师。
27、总之，面对主管护师考试五十多分的情况，需要冷静分析原因，制定针对性的改进计划，并付诸实践。通过不断努力，相信你一定能够取得更好的成绩。
