关于孩子好奇心的经典事例
1、萤火虫透过窗户看到了很多环状的日光灯。就飞过去说：“听说你和我一样，是发出荧光对吗。”
2、爱迪生失踪了，家里人很着急，找了好几个钟点才在仓库里找到他。但是，南希并没有因此责怪和取笑儿子，爱迪生好问好学的积极性更大了。
3、从那时起，杰克开始了他的科学家之旅。他参加了许多科学竞赛，并赢得了许多奖项。
4、爱迪生没有上过大学，上小学也只有几个月，但他正式登记的发明却有一千三百件之多。爱迪生成为十九世纪末二十世纪初的美国大发明家，追根溯源，是和他的妈妈南希分不开的。
5、听了蚂蚁的话，萤火虫飞呀飞呀，终于飞到了城市。它先找到了蜡烛，它对蜡烛说：“你跟我到森林里去吧。”可蜡烛说：“我燃烧起来的火苗，容易引发森林火灾。”
6、因为好奇心是人类天生的本能，而探索大自然可以满足这种好奇心，同时也能够提高知识水平和科学素养。
7、小明通过这个过程不仅学会了更多的知识，还收获了一种自信的感觉，因为他知道自己可以通过自己探索的努力，获得更多的认可和荣誉。
8、单纯的好奇心并不是人类特有的心理特征。女动物行为学家古多尔在非洲的原始森林中就发现黑猩猩对她的帐篷里的一切都感到好奇，并且设法打开每一个纸箱。但是，人类的好奇与动物的好奇心有根本的区别。人是凭着理性的大脑而产生的好奇心，这种好奇心表达了人类求知的渴望。人们对自然了解得越多，就越希望了解到更多的知识和信息，这就是巴浦洛夫称之为“这是什么”的本能——提问题的本能。在生物进化史中获得外界最大信息量的生物最有可能适应环获得生存的权利。
9、他开始观察和收集各种生物的样本，并且仔细记录它们的特征和生活习性，然后就开始了自己的科学研究。
10、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。
11、他认为这是一个有趣且重要的观察结果，于是他收集了一些标本，做了一些笔记，进行了一番探究。
12、经过几个月的努力，他终于发现了一个新的物种，并且撰写了一篇关于这个物种的论文，最后成功发表在了一本国际期刊上。
13、通过这个经历，小朋友不仅增长了知识，还学会了如何进行科学研究和发表论文，成为了一个真正的科学家。
14、但须注意，若4、5岁孩子自高楼丢下物品或会去碰触热汤锅等危险物品，这就已经不是好奇心了，因为这个年纪的孩子应该可判断什么是好奇心什么是危险，出现上述的动作，就表示孩子的行为没有规范，就需立即教导。
15、随着年龄的增长，我们也接触到越来越多的事物，这时候，好奇心就显得有些不够用了。
16、最终，他根据自己的探索和研究成果，撰写了一篇关于当地生物多样性的论文，并成功地发表在了著名的自然科学杂志上，成为了一名小小的科学家。
17、随后，小明对这些观察结果进行了归纳总结，并撰写了一篇关于这些小虫子和鱼儿的论文，让他的老师和同学们都惊叹不已。
18、说：“我这里有灯，这些是化学荧光灯，不费电不发热亮的很呢。”萤火虫接受了科学家的邀请，在那挑选了一个有大又亮的灯。
19、将宝宝长时间放在婴儿床中，宝宝能探索的范围只有小小的2公尺，不但刺激不足，也无法诱发其好奇心。此外，长时间都待在家中，甚少接触外面的世界，也同样无法有正面的效果。
20、案例3——认为好奇心等同破坏行为
21、曾经有一个小男孩，他充满好奇心，总是喜欢在大自然中探索发现。他经常在草地上观察昆虫，走进森林里寻找神秘的生物。他的兴趣引发了他对自然科学的热爱，于是他开始进行一些小实验，写下实验数据，最终把它们总结成了一篇论文。他的论文讲述了有关自然和生物的有趣发现，毫无疑问，他一定是一个发掘和探索自然的勇士。他的成果不仅获得了老师和同学的赞誉，更重要的是激发了更多孩子的兴趣，让他们也纷纷加入到关于自然的探索中。
22、儿童时代的好奇心是自发幼稚的，自发幼稚的好奇心是不会长久的。爱因斯坦曾经说过：“纯真的好奇心的火光渐渐熄灭。”一般人的好奇心如电光石火，瞬息即逝。而科学家一旦被激起好奇心理，它所点燃的思维火焰，不到问题的彻底解决是不会熄灭的。
23、李白逃学，到河边玩耍，看到老婆婆在磨铁杵，好奇，就问做什么，于是就有了“只要功夫真，铁棒磨成针”的励志名句。也成就了李白诗仙的美名。
24、一个长大能够成为科学家的人，在他的小时候，一定有着一种不寻常的经历，和不寻常的他会自己喜爱的事情所付出的努力。
25、萤火虫借灯
26、他还在学校组织了一个科学俱乐部，与其他孩子分享他的发现。
27、爱迪生小时候是一个充满好奇心的孩子。他喜欢提问题，并且经常尝试自己解决问题。例如，他想知道鸡蛋怎么孵化出来的，于是他会不断地敲开鸡蛋进行观察。
28、几乎每一个科学家的传说都可以告诉我们，他们的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生，正是这种好奇心引导他们一步步攀登科学的高峰。
29、那怎么办呀，怎样才能找到一个不用电的灯呢？这时候，一位科学家在他的实验室里听到了它的话。
30、从小，小明就对大自然充满了好奇心。他喜欢在周末和假期里去郊外的森林和草原上探险，观察各种动植物。
关于孩子好奇心的经典事例
31、长期关在小婴儿床中
32、虚荣心和好奇心是咱们灵魂的两条鞭子。后者驱赶咱们把鼻子放在一切东西上方。
33、科学家的好奇心是对新事物的敏感与探求。它是以大量原有经验和知识为基础的。爱因斯坦曾说：“这种‘惊奇’似乎只是为经验同我们的充分固定的要领世界有冲突出才会发生。每当我们强烈地经历互这种冲突时，它就会以一种决定性的方式反过来作用于我们的思维世界。这个思维世界的发展，在某种意义上说就是对‘惊奇’的不断摆脱”这就是说科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的，而科学家学习、探索过程则是摆脱这种惊奇的过程。因此，从这个意义上说，科学的发展就是好奇心的产生、摆脱、再产生、再摆脱的过程，善于好奇又善于转为不足为奇；善于提问题又善于解决问题，这是科学就应该具备的。
34、因为疑问太多，又找不到头绪，这就会让我们中的很多人选择了妥协，选择了听大人的话，他们说什么就是什么了。
35、伟大的化学家罗蒙诺索夫，出生在一个渔民家庭，从小随父亲到海上打鱼。他对大海发生的所有自然现象都感兴趣。出海时，回到家里，罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题。“为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹？”“为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光？”“为什么海水每天两起两落？”
36、有这样一位小朋友，他非常好奇，喜欢探索大自然，经常去山里、河里拍照、采集植物等等。
37、杰克长大后成为一名著名的儿童科学家，他的研究对世界产生了重大影响。他的故事激励着更多的孩子追求科学梦想，成为未来的科学家。
38、萤火虫也觉得自己的灯不够亮，可是该从哪去找，它不知道。蚂蚁呢，指了指远处道：“那里有一座城市，有各种各样的灯。”
39、曾经有一个小男孩名叫小明，他拥有很强的好奇心。每天，他总是想要了解更多关于大自然的知识，所以他经常去探索周围的环境。
40、小明最难忘的一次经历，是在一个夏天的下午，他在公园里发现了一只很奇特的昆虫。它看起来很特别，不仅有独特的外形，而且活动非常迅速。小明觉得这只昆虫非常有趣，于是他赶紧拍了几张，并记录下它的形态和习性。
41、很多时候，孩子并不是简单的调皮捣蛋，他们是在探索，是在让好奇心萌芽。做父母的切记不要简单粗暴地否定孩子，要知道，孩提阶段的好奇心才是最简单纯洁的。
42、有一位小朋友拥有强烈的好奇心，对大自然充满了探索的热情。
43、一个例子就是14岁的美国少年安德鲁·威尔森，在探索昆虫时发现了一种新的蚂蚁，最终发表了相关论文，成为了最年轻的蚂蚁学家。
44、虽然这种行为在学校被老师制止了，但他的好奇心和对知识的渴望却为他未来的发明之路奠定了基础。
45、爱迪生听了妈妈的话后想，母鸡把蛋放在屁股底下可以孵出小鸡来，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小鸡来呢?他决心试试看，便找了一些鸡蛋，躲到邻居家的仓库里，做了一个小窝，把蛋放在里面，自己蹲在上面孵起小鸡来。
46、日光灯说：“我和你不一样，我是靠电流产生紫外线，使管壁的荧光粉发亮。”萤火虫明白了，日关灯也离不开电。
47、因为他一直坚持探索自然，不断地学习和积累，最终成为了一位专业的自然科学研究者，并且发表了多篇高质量的论文。
48、延伸：这个故事告诉我们，好奇心和探索精神是培养科学家的重要素质之一，只有勇于探索、不断思考和实践，才能取得科学上的突破和进步。
49、伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。
50、这个故事告诉我们，好奇心和勤奋学习是成为科学家的关键，同时需要有导师的指导和支持，还需要有耐心和毅力去克服困难，才能在科学研究的道路上不断前行。
51、每天下午，小明都会去公园看不同种类的昆虫，他还会拿着放大镜，一边观察一边记笔记。在这个过程中，他发现了许多稀有的昆虫，也学会了如何辨别不同的种类。他对这些知识深感兴趣，并开始研究不同种类的昆虫和它们的习性。
52、森林里有一只小小的萤火虫，萤火虫每天夜里都会在草丛里飞来飞去；这天萤火虫碰见了蚂蚁。蚂蚁说：“你的灯太小，不够亮”。
53、小明真的是一个勇敢、有好奇心的小探险家，他的发现将会启发更多人了解和爱护大自然。
54、好奇心造就科学家和诗人。
55、但单纯的好奇心从来不是科学发展的主要动力，还要发展成对事业的兴趣和更深层次的追求。
56、好奇心是人类求知欲望的基础，但若没有正确的引导和教育，它可能会导致人们的求知欲误入歧途。
57、其实，如果你能保持独立思考，那么好奇心将会变得更加敏锐。而独立思考是需要前提的，那就是多读书，多和先贤交流，用知识来引导好奇心。
58、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
59、有这样一个小朋友，他很好奇，喜欢探索大自然，想要了解更多关于动植物的知识。
60、伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。
关于孩子好奇心的经典事例
61、爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
62、怕孩子受伤怕孩子弄脏，限制孩子不可以爬高不可以玩沙，久了孩子会放弃探索的心。康所长指出，有些刚上学的孩子对任何事物都没好奇心、没有动力，不想动手摸摸看、害怕接触新事物，探究原因，这都是婴幼儿阶段家长保护过度、限制过多，浇灭原有的好奇心。
63、因为他的好奇心驱使他去探索周围的一切，他经常去野外观察生物、收集标本，并通过自己的观察和思考不断地深化了对自然的理解。
64、因为这位小朋友对自然科学抱有浓厚的兴趣，经常主动去实验室进行探索、观察和记录，积极向导师请教和学习，最终得到了导师的认可和支持，发表了论文。
65、这位小朋友的故事告诉我们，好奇心是很宝贵的品质，只要我们坚持不懈地学习和探索，我们也可以成为专业的研究者，并且在自己的领域里取得成就。
66、关于好奇心的经典现代事例
67、爱迪生在童年时代就爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家突然发现爱迪生不见了，到处找也找不到，一直到了晚上，才发现他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。小爱迪生也明白了：鸡可以孵蛋，但是出于某种原因，人不能孵蛋。
68、大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
69、案例2——过度保护
70、精神病院一天下雨了，好多病人在雨中洗澡，只有群主独自在窗台旁看!
71、一个典型的例子是乔布斯，他具有强烈的好奇心和求知欲，但在他年轻时期，他并没有得到良好的教育引导，这导致他的一些发明和研究偏离了正确的方向。
72、有一天，小明看到了一本关于昆虫的书，上面写着“学习探索昆虫世界”。他非常感兴趣，开始在公园里观察、收集各种昆虫。
73、可能性很高。
74、因此，我们应该鼓励孩子们发挥自己的好奇心和创造力，培养他们对自然的兴趣和热爱，为未来的科学研究做出贡献。
75、几个月后，小明找到了一个关于昆虫的比赛，他提交了自己做的报告。当他得知自己的报告获得了一等奖时，他非常兴奋。小明也很高兴自己能够通过这种方式与他人分享自己探索自然的旅程。
76、一天，他在森林里发现了一种奇特的蘑菇。它们长得非常高大，颜色鲜艳。小明非常好奇，于是他开始研究这种蘑菇。
77、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。
78、经过几个月的努力，小明终于完成了一篇关于这种蘑菇的论文。他把论文投稿到了一个科学杂志上，并很快被接受发表。
79、哦，是的，森林里可不能有明火，于是啊萤火虫谢过了蜡烛，告别了它。来到了一条大马路上。看见马路两旁有电灯。
80、嗯，是的科学家的本领可真大，那么科学家的本领为何那么厉害呢？
81、有些家长会将好奇心与破坏行为画上等号，认为孩子将新买的玩具拆解或将东西自高处丢下属于破坏行为。事实上在3岁之前孩子对物品的价格、什么是危险行为并未有明确的观念，家长提供给孩子的物品应该都是可任由孩子自由探索的，可随他拆解、敲打，只要确定孩子安全无虞。
82、回家之后，小明花费了很长时间研究这只昆虫，并在他的笔记本上写下了一份完整的报告。他详细的描述了这只昆虫，包括它的生命周期、生活环境、以及其他一些特殊的事实。
83、他每天都去森林里观察这些蘑菇的生长情况，并记录下来。他还阅读了许多关于蘑菇的书籍，并向专家请教。
84、好奇心是科学家们学习、研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。
85、他还向家人和老师请教，去查阅相关书籍。经过几个月的研究，小明终于知道这是一种珍贵的野生草药。他把这个发现写成了一份小论文，向学校的科学研究小组进行了汇报。通过他的努力，这种珍贵的草药被更多的人了解和利用。
86、它对电灯说道：“电灯，你这么亮，和我到森林里去吧。”电灯摇摇头，森林里没有电，就算是到了森林里也亮不起来。
87、回到了森林里，蚂蚁看到了灯回来了，连忙捂住了眼睛说，太亮了。萤火虫说：“这是科学家发明的灯，科学家的本领可真大呀。”
88、如果小朋友能够坚持探索，不断积累知识，最终发表论文的可能性是很高的。
89、小明非常高兴。他感到自己对大自然有了更深入的了解，并且为科学做出了贡献。
90、培养好奇心的第一步就是要保护好奇心。没错，作为家长千万不要随便打击孩子的好奇心。我小时候因为好奇闹钟怎么工作，偷偷把家里的闹钟给拆了，结果当然是装不上了，好在父母没有因此打我。
关于孩子好奇心的经典事例
91、有一位小朋友拥有好奇心，探索大自然，最后发表了论文。
92、这个故事告诉我们，只要有好奇心和努力，发表论文并不是遥不可及的目标。
93、曾经有一个小男孩叫杰克，他对科学充满了好奇心。他经常在家里进行各种实验，探索自然界的奥秘。他的父母看到他的热情，决定给他买一套科学实验套装。
94、小明是一个充满好奇心的小朋友，他喜欢在大自然中探索。一天，他在森林里发现了一种奇怪的植物，他不知道这是什么植物，便开始做研究。他用自己的小本子记录下它的特点、习性和生长情况。
95、培养好奇心的第二步就是要多读书多思考。
96、爱迪生从小喜欢问这问那，南希理解孩子的心理，总是尽可能给孩子满意的答复，并且启发他再想，再问。在他五岁那年，有一次他问妈妈："鸡把蛋放在屁股底下坐着干啥?"南希告诉他，这是鸡妈妈怕蛋着凉，给它们暖和暖和。爱迪生又问："蛋为什么要暖和呢?"南希回答说这是为孵小鸡。
97、激发孩子的好奇心，下面这一则有趣的故事
98、有一位小朋友名叫小明，他非常喜欢探索大自然，充满了好奇心。有一天，小明去了一条小溪旁，他看到了许多小虫子和鱼儿，惊叹不已。
99、乔布斯后来在苹果公司得到了正确的引导和教育，才成为一位伟大的科技领袖。因此，好奇心需要正确的引导和教育，否则可能会被滥用和误用。
