1、作文每个人都会写，但是质量好坏区别就很大了，有文采的作文往往都会得高分，但是何为“文采”？怎样的作文才能称作有“文采”？下面我就给大家讲一下写出有“文采”作文的七个方法。
2、周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。
3、改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。
4、方法七：引用名句
5、整句，散句，长句和短句交替使用会使文章的语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如：
6、我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以做更“高级”的事。
7、排比：列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。
8、用比喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。
9、在写作文时多引用、化用名言警句，可让阅卷老师折服于自己的才华之感，也能增强文章的说服力。
10、蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。
11、诗中“水”和“山”是静景，但用“绕”，“送”二字，仿佛把“水”和“山”写活了，这样“潺潺流动的小溪把碧绿的田地围绕起来，远处青山像两扇门送来一片翠绿”的春景就跃然纸上，使人感受动态之美感。所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来
12、作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊
13、有形有声有色就是说把声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境之感。比如“有个小银圆落在地上”，这样就不够具体，读起来干瘪，语言不饱满。如果写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着”（文出自秦牧《语林采英》）。这样一来，就有声有色了，趣味无穷，自然就抓住读者的眼球了。
14、方法三：有形、有声、有色
15、方法一：化抽象为形象
16、首先我我举个例子说明：，请比较以下两个句子：
17、好的文章总能把人的想象力带动起来，有画面感，这就是具有动态美。
18、他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……
19、繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
20、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。
21、改变自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。
22、比喻：以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。
23、方法五：运用修辞
24、我建议同学们在写作文时，展开丰富的联想，就拿上文中“想家”来说，要想一下在“想家”时你会做些什么、想些什么，然后把感情赋予具体的事物之上。就上文“想家”这一感情来说，还可以这样写：繁忙的工作之后，女孩坐在靠窗的位置，看着车窗外如电影画面一般流逝而去的街景，总想起千里之外的家。
25、这两句话虽然读表达“女孩想家”，但是句1只是一个叙述，说明“想家”这一事实，而“想家”是一种情感，是抽象的、模糊的，读者并不能感受到她的情感。而句2是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，把“想家”这一感情具体化到“顶楼”、“雁阵”、“夕阳”这三个具体的事物上表达，所以给人感同身受之感。
26、大家无论是在课堂学习上，还是在课外的杂志上，可以看见，写得好的文章总是运用了许多修辞手法。我们写作文，要想让阅卷老师认可，也必须根据文章的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看下面的例子：
27、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
28、水清鱼读月，山静鸟谈天。
29、对偶：使诗句具有音乐之美；拟人：不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
30、方法四：幽默、活泼
31、方法二：化静态为动态
32、一个无赖；一个恶棍，一个吃剩饭的家伙；一个下贱的、骄傲的、浅薄的、叫花子一样的、只有三身单衣、全部私家算起来不过一百镑的、卑鄙龌龊的、穿毛绒袜子的奴才；一个没有胆量的、靠着官府势力压迫人的奴才；一个生的、顾影自怜的、奴颜婢膝的、涂脂抹粉的混账东西；全部家私都在一只箱子里的下流胚，一个天生的忘八胚子；又是一条杂种老母狗的儿子。
33、春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。
34、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（文出自颜文静《寻人启事》）
35、在考试中，阅卷老师看得千篇一律的文章，本来就感觉严肃、沉重、压抑，这时来一点幽默，讲一点俏皮话，不仅能使文章形象生动，活泼有趣，也能使阅卷老师心情轻松，感觉有“亮点”，自然打分不会很低。例如满分作文《跟时代一起改变》的结尾：
36、又如王安石《题书湖阴先生壁》中写到：一水护田将绿绕，两山拍闼送青来。
37、这几段文字从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的方法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美，读起来抑扬顿挫，感情澎湃。
38、这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。
39、运用拟人手法：以“残红”代落花，鲜明生动地表达出惜春之情。
40、问君能有几多愁，五人四坑赶快投！2、队友坑我千百遍，我待队友如初恋.，走位不对，补兵不会，团战撤退。3、文能挂机喷队友，武能越塔送人头。4、静则百年不见人，动则千里送超神。5、英勇闪现送一血，卖起队友不回头。6、能群殴何必单挑呢！7、心怀不惧，才能翱翔于天际。——赵云《王者荣耀》8、一篇诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯。——李白《王者荣耀》9、身为男人，无法让步的有两件事：胜利和小乔！——周瑜《王者荣耀》10、离家太远会忘记故乡，太多会忘掉自己。——花木兰《王者荣耀》11、花有再开的那天，人有重逢的时候吗？——貂蝉《王者荣耀》12、风会带走你曾经存在的证明。——虞姬《王者荣耀》13、花会枯萎，爱永不凋零。——小乔《王者荣耀》14、生在黑暗，行向光明。——白起《王者荣耀》15、抱歉，刚见面就得说再见。——花木兰《王者荣耀》
41、方法六：句式变化
42、佛本是静态的，就连生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。
43、改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是最“in”的。
44、改变自己，使自己有出色的修养，而不是只看搞笑和言情。
45、动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更加具有感染力，能够产生更强烈的效果。所以，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：
46、有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。
47、因此我建议，初/高中的同学平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍，在遇到好的名人名句时，记在一个专用的小本上，闲暇时拿出来拜读一翻，不仅能提高自己的文学素养，考试作文时也能熟练引用。
