1、"祝福"则是对别人的美好祝愿和期盼。它表达了对对方幸福、快乐、成功、健康或其他良好事物的期待和祝福。
2、含义不同、定义不同、角度不同、表达方式不同和描写方式不同。
3、古代的散文在不同的时期和不同的朝代都有着不尽相同的含义。
4、和散文有区别。
5、(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
6、的含义，本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系，如政治关系、经济关系和文化关系的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。
7、总结全文,归结主旨;呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思考;委婉含蓄,意在言外,发人深思;等等。
8、，一般是用文字描述一个事件可故事，有时间、地点、人物、故事情节、结尾等要素，有对整个故事的发生、发展、结束的完整记叙。人物一般是虚构的，主要描叙人物的心理活动或行动。
9、五、描写方式不同
10、散文以第一人称为居多。多种人称均有。
11、呼应题目或开头：这个是形式上的作用。每一点都有联系文章略作展开说明。
12、(1)、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
13、散文和是两种文学体裁，在很多方面都有所不同。
14、③丰富文章内容或富有诗意等。
15、后又泛指诗歌以外的所有文学体裁，随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。
16、散文，一般是用文字真实的记录作者对人生、生命、生活中的思考和感悟，对山几阿流等大自然或亲情、友情、爱情等人类感情的热爱和赞美。她可就一个或几个主题抒发自己的感悟，虽然她的情节较简单，线条也单一，但它形散神不散。始终围绕着主题。
17、和散文的区别：含义不同、定义不同、角度不同、表达方式不同和描写方式不同。主要依靠虚构，而散文主要记叙描写真人真事。的故事性要强，而散文的叙事情节则相对简约。两者都可以用第一人称，但指代却不同，而且两者对主题的表现方式也有所不同。
18、点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
19、古代的散文是指除韵文以外的所有文体。古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、辩、说、论、奏议、赠序、民间故事、寓言、传说、传奇等等，都属于散文的一类。
20、"何其芳"可以理解为多么美好和香甜。这里的"芳"可以指代香气、芳香，也可以引申为美好、优美、愉悦的意思。"何其"表示多么、多么之意，强调了美好之程度。
21、(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。
22、②对全文的作用；
23、按照篇幅及容量可分为长篇中篇短篇和微型，按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等。按照体制可分为章回体、日记体、书信体、自传体。按照语言形式可分为文言和白话。
24、结构上：常见的表现手法
25、(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
26、二、定义不同
27、"何其芳祝福"是一种祝福的表达方式，它传递了对某人或某事物的美好祝愿和祝福。
28、七、散文
29、点明、深化或者升华主题：如果前文没有点出主题，结尾一般就是点明主题，也叫卒章显志；如果前文已经点明了，后边又提，就是深化主题；如果主题往横或者纵的方向有拓展，就是升华主题。
30、含蓄、意味深长，发人深思：一般是没有直接点明主题，留给读者想象的空间了。
31、真实与虚构。大家知道，和散文里面都会有人物，但不同的是，里的人物可以是真实的也可以是假的即虚构的，而散文里的人物通常只会是真的，不存在虚构的问题，所以人们对散文更容易产生共鸣。
32、首先，散文通常被认为是为了向读者传达作者的思想、观点、情感或个人体验而写的一种文学形式。它通常以散文段落组织成的文章为基础，可以是随笔、日记、游记等等。散文主要关注现实生活，生动描述自然风景、人物形象、历史事件等等，以便更好地展示作者的观点和感受。它通常只有一个作者，通过使用描述性语言、修辞手法和象征主义等来表达情感和思想，展现作者的风格。
33、主要倚靠虚构，散文主要记叙描写真人真事。两者都是文学作品四大家中的一员，一般都要写人叙事。但是，完全可以“闭门造车”，作者可以根据人生经验和现实世界“弄假成真”，创造出一个故事来。即使是写真人故事或历史，也可以运用文学手段对故事的叙述语言进行加工。而散文分为叙事散文、抒情散文和说理散文。后两者与区别很大，不必赘述。散文一般是讲述真人真事，抒发亲身感悟。
34、散文则适宜于作主观的抒写，即使是写客观的事物，也会带有主观的看法。
35、而则是一种虚构的故事，它注重情节的设定和发展，更加注重人物形象的刻画。
36、散文的主要特点是表现一种思想、感情或议论，一般不注重情节和故事性，语言较为简洁，可以更好地传达作者的情感。
37、有些作品中也融入了散文式的语言和思考，而一些散文作品也可以通过故事和人物的叙述来更加生动地表现作者的观点。
38、适宜客观的描写，即使是第一人称的，那写法也还是比较客观的。
39、主要倚靠虚构，散文主要记叙描写真人真事。
40、④增加权威性、文学性、历史性、文化性（视文体和功能而定，不要完全罗列）。
41、先秦诸子散文:先秦至汉初各个学派代表人物的代表作,各学派分为儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、等十家.先秦诸子散文收录各家著作,有文曰“凡诸子百八十九家,四千三百二十四篇”
42、内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果
43、何其芳祝福表达了对你的祝福
44、虽然和散文有各自独特的创作方式和特点，但两者也有相互渗透和借鉴的现象。
45、（一）人物和对话；
46、与此不同，通常是基于虚构故事的文学形式。它是一种以虚构人物为主角，以他们身上发生的故事作为主线的故事作品。通常有一定的情节、人物、场景、冲突和解决方案，它需要一定的想象力和构思能力。通常涉及到社会生活、个体经历、历史和文化等等，是一种更为复杂和全面的艺术形式。
47、(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。
48、前者（叙事散文）与有一个最大的共性，就是它们的叙事性。但是散文一般是讲述真人真事，抒发亲身感悟。
49、散文主要记叙描写真人真事。而散文分为叙事散文、抒情散文和说理散文。后两者与区别很大，不必赘述。
50、散文和对主题的表现方式有所不同。
51、现代的散文是同诗歌、、戏剧并列的一种文学体裁。
52、正面描写，就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学常用的表达方法。
53、而主要依靠虚构，可以根据人生经验和现实世界“弄假成真”，创造出一个故事来，即使是写真人故事或历史，也可以运用文学手段对故事的叙述语言进行加工2。此外，的故事性要强，而散文的叙事情节则相对简约；两者都可以用第一人称，但指代却不同；两者对主题的表现方式也有所不同2。总之，是一种最自由的叙事性的文学形式，可以调动各种艺术表现手段，多角度、多层次地反映生活的全方位的创作“摄影机3”。
54、中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
55、因此，要想写好或散文，不仅需要掌握各自的创作技巧，也需具备跨越两者之间的思维能力和创意能力。
56、必须有完整的故事情节，重在细致塑造人物形象，要给出具体的时代背景和生活环境。散文没有那么突出。
57、散文的含义，是在它抓住时间，那些放在记忆里会被吹散熄灭的故事、情绪，被文字定格下来，从时间的河流中提取保存，脱离控制，对自己是一种满足和交代，对他人，更是一处别样的风景。人与人，生活与生活，相同又不相同，散文提供了这些微妙的差别，并且永无止境的持续下去。
58、即使是写真人故事或历史，也可以运用文学手段对故事的叙述语言进行加工。
59、总结上文：呼应上文……，点明了全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……
60、引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调
61、区别与比较可以从以下几个方面来进行。
62、(2)、关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。
63、写景散文以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等表达方式。写景散文以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容，在这类散文中，景和物是主角，可以通过不同的描写方法来体现景物的特点。
64、.2、散体大赋:是汉代辞赋的代表,它师承屈原、宋玉及《诗经》的“雅颂”与战国时期的纵横游说之风.它的内容多属为统治者扬威颂圣,思想倾向比较空泛,艺术形式过于简单僵化.散体大赋普遍采用主客问答的形式,作品篇幅巨大,文字排铺堆砌,对事物进行铺陈描写.3、唐代古文运动:中唐时期由韩愈、柳宗元发起的文学革新运动,主要内容是复兴儒学,其形式就是反对骈文,提倡古文.主张文道合一.它实质是在文体、文风、文学语言等诸方面进行变革的文学革新运动4、唐宋散文八大家:是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏洵是苏轼和苏辙的父亲,苏轼是苏辙的哥哥.苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）
65、线索：贯穿全文的线索，在文中x次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮
66、两者都可以用第一人称，指代却不同。
67、2、思维模式
68、①对当前语段的内容作用；
69、散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章，统称“散文”。
70、主要倚靠虚构，作者可以根据人生经验和现实世界“弄假成真”，创造出一个故事来。
71、散文一般比较真实。大多都是虚构。
72、承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……（物人，景情，事理），由……转而写到……
73、散文主要在抒情。主要是叙事。
74、矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
75、一、含义不同：
76、(1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。
77、答题模式
78、尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。
79、因此，"何其芳祝福"可以理解为表达对某人或某事物美好祝愿的方式，强调了祝福的美好和深厚。它传递了一种积极、善良和温暖的情感，希望对方能够享受美好的事物、拥有幸福和快乐的生活。
80、以人物行动为主，其人物的思想、情感、性格等，都是在行动中表现出来的，即使偶然描写一些自然景物，也还是为了人物的行动。
81、在《看花的姿态》结尾处迟子建是这样总结的：我们这一代人传统文化的根基浅，缺乏琴棋书画的浸染，对西方文化的认识也不够深刻，为什么我们可以写出好看的作品却难写出有大品格的作品？
82、散文则不必以人物行动为主，只写一个情节，一段心情，一片风景，甚至一件很平淡的小事情也可以成为一篇很好的散文。
83、的故事性要强，散文的叙事情节则相对简约。
84、此外，也更倾向于通过故事这个载体来传递作者所想表现的观点和思想。
85、转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
86、知识模式（储备）
87、一、含义不同
88、四、表达方式不同
89、区别如下：
90、，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境猫写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。
91、总结全文：这是内容上收束全文。
92、情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
93、三、角度不同
94、表达方式和描写方式等方面。散文主要记叙描写真人真事，抓住时间中的故事和情绪，提取保存并脱离控制，对自己是一种满足和交代，对他人则是一处别样的风景1
95、侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出，间接地对描写对象进行刻画描绘。
96、我想是因为我们的文化底蕴还不足，境界还不够深远所致的，我们看花，是用眼睛；而他们(白先勇、郑愁予等作家)看花，用的风和日丽寂寞、沧桑的心。
