1、例：OurteachertaughtusEnglish.
2、Subject+Verb+IndirectObject+DirectObject:Hegaveherabook.
3、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
4、(2)表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。
5、Subject+Verb+Object+ObjectComplement:Theyelectedhimpresident.
6、Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)。
7、动宾短语：由支配、涉及关系的两个成分组成，前面是动语，后面是宾语。动语表示动作或行为，宾语表示做什么或是什么。支配关系用语序表示。例如：看‖电影（动‖名），喜欢‖唱歌（动‖动）12。
8、答：初中英语课程中句子成分的讲解大多出现在七、八年级。在此之前，学生们会学习词汇、单词、句型等，准备面对句子成分的学习。解析句子成分不仅期望学生们掌握一定的词汇量，也有助于理解句子的结构和含义，让他们进一步体会语言的复杂性。在讲解句子成分的同时，教师还会引导学生们积极参与到讨论中，激发他们的学习兴趣，培养他们的口语沟通能力和创新能力。总之，初中英语中的句子成分讲解能够帮助学生们更好地了解英语语言文化，从而掌握英语学习的基本功。
9、主语+谓语+宾语
10、这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
11、）第二种结构增加了一个宾语，表示主语对宾语的动作或影响，例如：Ilikepizza.（我喜欢比萨饼。
12、总之，英语语法很重要，要认真地学习，为以后学习更难的知识打好基础。
13、介词短语
14、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
15、偏正短语：由修饰关系的两个成分组成，前面是修饰语，后面是中心语。修饰语限制或说明中心语的意义。修饰关系有时用“的”或“地”作标记。偏正短语又分为定中短语和状中短语。定中短语的中心语是名词性的，状中短语的中心语是动词或形容词性的。例如：红‖苹果（形‖名），新‖书（形‖名），快速‖地跑（副‖动），非常‖高兴（副‖形）12。
16、主语+系动词+补语以上是英语五种基本句子结构。
17、Subject+Verb+Object:Sheeatsanle.
18、“主语+谓语”(即“主谓”句型)
19、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
20、这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
21、(1)表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
22、五、主语+谓语+宾语+状语
23、形容词短语
24、英语中基本的短语结构类型有五种：
25、这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
26、）第四种结构通过连系动词和表语表示主语的状态或特征，例如：Heistall.（他很高。
27、这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
28、Subject(主语)+Verb(谓语)。
29、例：IstudyEnglish.
30、初二下学期
31、二、主语+谓语动词（不及物动词）
32、这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disear,cry,hen等。
33、副词短语
34、主语+谓语
35、Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)。
36、中补短语：由补充关系的两个成分组成，前面是中心语，后面是补语。中心语是谓词性的，补语是谓词性的，起说明或描述的作用，能回答“怎么样”的问题。有的补语前面有助词“得”作标记。例如：学得‖好（动‖形），打‖死（动‖动），看了‖一次（动‖数量短语）12。
37、一、主语+系动词（be）+表语
38、主谓短语：由陈述关系的两个成分组成，前面是主语，后面是谓语。主语表示要说的是谁或什么，谓语表示主语怎么样或是什么。陈述关系用语序表示。例如：他‖跑步（代‖动），明天‖星期三（名‖名）12。
39、主语+连系动词+表语
40、其中，第一种结构是最基本的句子结构，表示主语的动作或状态，例如：Irun.（我跑步。
41、你好，1.Subject+Verb:Heruns.
42、方法如下：
43、Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)。
44、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
45、Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirectobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)。
46、联合短语：由平等关系的两项或几项组成，其间是联合关系，细分为并列、递进、选择等关系。有时用“和、并、或”等连词表示。例如：太阳和月亮（名＋名，并列），小张或者你（名+代，选择），讨论并且通过（动+动，递进），伟大而质朴（形+形，并列）12。
47、名词短语
48、）第五种结构同样表示主语的状态或特征，但是用系动词和补语连接，例如：Thesouptastesdelicious.（这个汤很好吃。
49、Subject+Verb+Complement:Heishy.
50、四、主语+谓语动词（及物动词）+间接宾语+直接宾语
51、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
52、初中英语一般是在初二下学期开始讲句子成分，之前学生已经有了一些基本的语法知识，比如单词的词性、句子的种类等，所以在初二下学期，老师会开始详细地讲解句子成分，让学生更加深入地了解英语语法。在讲句子成分时，老师一般会先讲解句子基本结构，然后逐一介绍主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，并通过大量的例句和练习题来帮助学生理解和掌握。
53、）第三种结构除了有宾语，还有直接宾语和间接宾语，表示主语将某个宾语给予或传达给别人，例如：Shegavemeabook.（她给了我一本书。
54、动词短语
55、三、主语+动词（及物动词）+宾语
56、北京版没有安排句子成分，但老师一般会在初二下学期讲
57、分析句子成分有利于理解句子和文章的，同时也对写文章和句子有好处
