1、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
2、"在三年级上册的语文课本中，有许多描写声音的句子。例如，'雨滴打在窗户上，发出清脆的声响。
3、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌，唱得非常美妙。
4、鸟儿飞。
5、急得摔东西、急得干瞪眼。
6、我的宝贝高兴地打开圣诞礼物，看到盼望的遥控飞机，激动得跳了起来。
7、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
8、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。
9、夜空上的星星真多啊,多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋,世界就像盘。
10、小花开。
11、请注意，“的”一般用在主语或宾语的前面，“得”用于动词后面，描述动作的情况或结果，“地”则用于动词前面，描述动作的方式或过程。
12、苹果是那样好吃，妹妹吃得忘乎所以，弟弟吃得开开心心。
13、鱼儿游。
14、五颜六色的花开得非常茂盛。
15、他走了。
16、读书是爱读，会读，想方设法去读。
17、篮球高。
18、春天的花朵开得漫山遍野。
19、他们玩球。
20、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
21、读书好。
22、我会写。
23、“什么”得“什么”七个字。就是谓语和补语的填写完成。比如：（劳动）得（热火朝天）。（炎热）得（满头冒汗）。（暴晒）得（黑不溜秋）。（奔跑）得（满头大汗）。（生活）得（轻轻松松）。（幸福）得（像花一样）。比如：
24、小明学习得非常努力。
25、这道题我做得没错。
26、我喝水。
27、你笑得像花儿一样美丽动人。
28、弟弟在公园里快乐地玩耍。
29、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
30、他们在操场上快乐地踢足球。
31、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。
32、美丽的花朵吸引了许多蝴蝶。
33、他跑得满头大汗，气喘吁吁。
34、不管谁生病了，都得喝药才会好。
35、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
36、一条清澈见底的溪流犹如织女那银的发亮的秀发補在崎岖的山路上。静静地流淌着。
37、、我的妹妹开心地在草地上跑，跑得很快。
38、大家快乐。
39、弟弟跳舞。
40、夜空的星星真多啊，多的就像那棋盘上的棋子一样。
41、丰收时节。大家在地里劳动得热火朝天。
42、我们忙。
43、《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。
44、哥哥读书。
45、世上无难事，只要肯登攀。
46、人必须要在耐心，特别是要有信心。
47、他的话说得十分详细。
48、你们坐。
49、她吃米。
50、学而不思则罔，思而不学则殆。
51、每天告诉自己一次：我真的很不错。
52、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
53、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
54、全班同学同心协力,终于取得了好成绩。
55、天气热得人直冒汗，他拿着扇子手不停挥。
56、天空蓝。
57、良好的习惯是成功的保证。
58、不经历风雨，怎能见彩虹。
59、知畏惧成人，知羞耻成人，知艰难成人。
60、得心应手，如鱼得水，种瓜得瓜种豆得豆，得意忘形，得意洋洋，得意门生，罪有应得，得寸进尺，得力助手，得不偿失，得过且过，得道多助失道寡助
61、我们把敌人打得落花流水。
62、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。
63、雨下得真大，多亏你提醒我带把伞。
64、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。
65、妹妹睡觉。
66、得造句：
67、冻得瑟瑟发抖，惊得目瞪口呆，冻得哆哆嗦嗦，惊得瞪目结舌，冻得颤颤巍巍，惊得目瞪口张，冻得颤颤悠悠，惊得张口结舌，冻得趔趔趄趄，惊得惊惶失措，搁得住，来得及，靠得住，犯得着，不得劲，对得起，吃得开，过得去，禁得起，合得来，吃得消，禁得住，赶得上，瞧得起，数得着，吃得住，抹得开。
68、花儿那么美,美得像画出来的,画得栩栩如生。
69、梦想美。
70、一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。用“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。
71、王老师在教学改革上取得了显著成绩。
72、我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。
73、小明的作文得到了老师俪表扬。
74、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
75、阳光明媚。
76、在夏天的池塘里是蓝蓝的，池塘里的荷花冒出了花苞，远看粉嫩嫩地一片粉得让人着迷。
77、以下是三年级上册语文中关于“的、得、地”的句子：
78、每到夏季的三伏天，我热得汗流浃背。
79、大狗叫。
80、得到的终能得到，得不到的始终得不到。
81、锲而不舍，存义精思。
82、他们看。
83、'、'风吹过树叶，发出沙沙的声音。'、'小鸟在枝头欢快地歌唱，发出清脆悦耳的声音。'这些句子通过描绘不同物体发出的声音，营造出不同的氛围和情感，让读者能够更好地理解和感受所描述的场景。"
84、他画得画真好看。
85、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
86、妈妈煮饭。
87、跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。
88、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。
89、这本书是妈妈给我买的，我非常珍惜。
90、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
91、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。
92、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
93、小猫跑。
94、爸爸工作。
95、太阳火辣辣地炙烤着大地，大地被烤得滚烫滚烫的。
96、小鸟唱歌嘎嘎叫蹦哒蹦疙瘩疙瘩疙瘩疙瘩
97、《什么得什么填空三年级？》造句
98、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。
99、耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的。
100、花儿是那样的美丽，美得就像画出来的一样，画得栩栩如生。
101、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。
102、小红的苹果吃得津津有味。
103、小明高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
104、老师好。
105、陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。
106、、心里急得像火烧一样。
107、我爱你。
108、书犹药也，善读之可以医愚。
109、夏天的太阳热得像火球。2秋天的晚风凉爽极了。3我得到老师的赞赏。4我获得了三好学生称号。5我的小红马在比赛中飞快地超过了一个又一个对手，最终赢得了这次比赛的冠军！6绿得发蓝的江水缓慢地流淌着。7他是一个帅气的男孩。8快乐的小兔子飞快地奔来，跑得比谁都快。9暖风拂拂，熏得游人都深深地沉醉在温暖的春天里。10细纱般的春雨轻柔地洒在麦田里，农民们高兴得手舞足蹈起来。
110、你那样优秀，付出努力就会得到成功，得到成功就会得到大家的赞许。
111、小猫喵。
112、可以这样造句：这幅画修补得天衣无缝。
113、秋风吹过田野，金黄的麦田，像波浪一样，饱满的麦穗，沉甸甸的，把麦秆压得弯了下去。
114、期末考试结束了，小明得了第一名，高兴极了。
115、她笑了。
116、急得抓耳挠腮。
117、婚礼的事让他们忙得不可开交。
