1、小猫(在院子里）吃鱼。
2、宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象
3、谓语：动词，
4、句子分析
5、（2）状语和补语
6、（院子里，）小猫吃鱼。
7、汉语和英语的句子成分大部分都是一样的，只有“补语”不太一样。汉语是“动词前面是状语，动词后面是补语”而英语则是：只要修饰动词的都是状语。例如：请把英语学好。这里的“好”在汉语里是补语，而英语则是“状语”（PleaselearnEnglishwell.)汉语：我叫他回家了。“他”是兼语，“回家”是谓语。而英语则是:Itoldhimtogohome.“togohome"是宾语补足语。还有一些英汉不太一样的地方，希望在今后的学习中慢慢总结，就会不难明白了。
8、院子里，小猫吃鱼。
9、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
10、定语：主要用来修饰名词，多为形容词，表示一个事物的性质、属性等状态
11、用来做汉语和英语句子成分主谓定状补的基本上是一样的。例如：在汉语中做主语常是名词，代词等。英语中用来做主语的也常是名词和代词，除此之外，英语做主语的还有动词不定式，动名词或者从句等，而汉语中没有动词不定式。英语和汉语中做谓语的常是动词。作宾语的常是名词或代词。作定语的常是形容词或介词短语。作状语的常是副词或介词短语等。作补语的常用形容词，有时也用动词短语等。
12、状语有时位主前，逗号分开心有数。
13、柳树（奇迹般地）抽新枝。
14、（百年的）柳树抽（嫩绿的）新枝。
15、状语和中心词之间用“地”字
16、添加补语：
17、justnow是状语，修饰谓语saw。tall和withglasses是定语，修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates，playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语，就是题目里的“补”。
18、宾语：主语涉及的动作、人物、事物，通常为名词
19、定语和中心词之间用“的”字，
20、主谓宾定状补
21、主语：名词，谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”或“什么”
22、主谓宾结构：
23、雪花（纷纷扬扬地）飘。
24、补语和中心词之间用“得”字
25、雪花飘。
26、定语：沉重的
27、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。
28、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”,谓语:是陈述主语，说明主语的，宾语:在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，
29、小猫吃鱼。
30、柳树抽新枝。
31、谓语：抬起
32、礼物是珍贵的。
33、雪花飘（得很快）。
34、补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分
35、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
36、添加定语，数量词也属于定语：
37、宾语：箱子
38、主语：陈述的对象，说明是“谁”在进行谓语的动作
39、主语：我
40、主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
41、主谓宾：
42、他们构成了一个完整的句子，一个句子总会有这些元素
43、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
44、的、得、地
45、状语：主要用于修饰动词或是形容词，顾名思义，表示一个状态，某个程度
46、状语：用力地
47、我用力地抬起沉重的箱子，使它脱高地面。
48、谓语：用于陈述主语，说明主语是个什么状态
49、补语：使它脱离地面。
50、添加状语：
51、时间状语和地点状语放在主语后不加逗号，放在句首要加逗号。给整个句子加时间和地点状语。
52、口诀:“主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。状语有时位主前,逗号分开心有数。”
53、主谓结构：
54、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如，“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语，比如：兴高采烈地跑来，兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语，比如：跑得飞快，句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子：年轻的我们在操场上开心地跑步，跑得飞快。
55、状语：是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分
56、主谓宾定状补即为：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
57、定语：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分
58、（3）时间和地点状语：放在主语后不加逗号，放在句首要加逗号
59、定语比居主宾前，谓前为状谓后补。
60、（1）定语和状语
61、补语：用于补充说明一个动作，比如加强或是一种形容，或者再加上一个状态
