适合学生的相声段子可以涵盖不同的主题和风格，以下是一些适合学生表演的相声段子的例子：
适合中学生
《勤学苦练》
甲：我们每天都在学习，你知道学习的最高境界是什么吗？
乙：不知道。
甲：告诉你是“倒背如流”!
《如此学生》
甲乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台。
甲：考试呗!
乙：没考好？
甲：（悲伤）嗯，都怪老师缺德。
乙：（惊讶）缺德？
甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗？
适合小学生
成语接龙
-一心一意、意气风发、发奋图强、强词夺理、理屈词穷、穷山恶水、水深火热、热火朝天、天天向上、上天入地、地久天长、长驱直入、入木三分、分久必合、合家欢乐。
个人习惯问题
A：（看B，上下打量）B：您咋了，我没毛病呀!
A：的确，不过您近来劳累过度。
B：您怎么知道？
A：您都成老大爷了，我能不知道吗!不过忙归忙，您老驼着背，小心当罗锅。
B：嗨!习惯了。
A：哎!别介，这习惯不能有。
B：怎地？
A：忒影响形象呀!
B：的确，你还挺会观察，谢了!
A：倒不是会观察，只是我最近对个人习惯问题颇有感触。
B：为什么？
A：只因一件小事。
B：何事？
A：上周日晚我在家紧赶作业。
B：怎么了？
A：怎么了？这对吗？
B：……是不对，周六干吗呢？
A：就是嘛，但没办法，我习惯把作业放到最后写。
B：也没错。
A：错了。
B：怎么了？
A：作业过多，导致我又要熬夜，第二天便听不了课了。
B：噢!
A：还有，我习惯躺着写作业。
B：真舒服!
A：听着音乐。
B：享受啊!
A：睡着觉。
B：放松了!
A：完了。
B：完了？
A：都着了，可不完了吗？
B：那作业呢？
A：枕着呢。
B：好嘛，当枕头了。
A：你看我，爱学习吧!
B：什么呀，这样恶性循环，你学习准下来。
A：可不是，作业的完成现场转移到第二天早上。
B：好嘛，现赶!
A：所以每天都很早。
B：的确。
A：您一定有感触呀!
B：为什么呀？
A：要不怎么成罗锅了呢!
B；嘿!这儿等着我呢!
A：养成良好的行为习惯是对谁都有益的。
B：的确。
A：所以我下定决心改了。
B：怎么做？
A：我上课不睡觉。
B：对!
A：我不浪费时间。
B；对!
A；我不抄作业。
B：对……哎!不对!
A：又哪儿错了？
B：作业哪儿能不做呀？
适合中学生演出
《自食其果》
讲述一个人因为贪吃而吃下了自己的恶果的故事。
《夜行记》
讲述一个人因为晚上不睡觉而发生的一系列有趣的事情。
《双字意》
讲述一个人因为双关语而闹出的笑话。
《对春联》
讲述一个人对对联的热爱和创作。
这些相声段子包含了幽默、讽刺、教育等元素，适合学生在不同场合进行表演，既能够娱乐观众，又能够传递积极的信息
