1、可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下。
2、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
3、二年级怎么数句子？
4、叶子上有虫子怕什么？
5、二年级句子结构一般都是词构成的，每个字和词，合起来句子就组成了句子。
6、曹冲那年才七岁。那头大象到底有多重？
7、晚饭后，村里的老人和顽皮孩子们坐在大树下。
8、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
9、悠闲可爱的大熊猫坐在树下吃着鲜美的竹子。
10、村边有一位老人坐在大树下。首先句子你要分主谓宾。根据题目什么做在大树下。现在缺少主谓称呼什么什么，坐在大树下，
11、天无边无际，大得很那。
12、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
13、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
14、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶
