瓦·阿·苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和理论家，他的教育思想具有以下特点：
强调学生自主性
苏霍姆林斯基主张学生应该是自主和自我组织的学习者，教育者的任务是引导学生自主探索和学习。
注重情感体验
他认为情感是知识获取和学习的基础，教育中应关注学生的情感体验。
倡导个性化教育
苏霍姆林斯基认为每个学生都是独特的，需要个性化的教育方法来满足不同学生的需求。
考虑社会文化背景
他提出学习和思维是社会文化背景的产物，教育者应了解学生的文化背景以更好地帮助他们学习。
鼓励合作学习
苏霍姆林斯基认为合作学习能促进学生认知和社会的发展，应创造合作学习的环境。
文艺风格与独创性
他的著作具有浪漫主义和文艺复兴的风格，同时他的理论具有独创性和革新精神。
实践与理论结合
苏霍姆林斯基将教育实践与理论研究相结合，形成了完整的教育思想体系。
重视个性全面和谐发展
他提倡培养全面和谐发展的人，并在整个教育过程中实施和谐的教育。
教育性教学原则
苏霍姆林斯基提出教育性教学原则，认为世界观教育与道德教育应与科学知识教学相结合。
创新精神
他的教育学充满创新精神，对传统教育学关键词给予新的解释，并在实践中提炼新的关键词。
苏霍姆林斯基的教育思想和实践对后世产生了深远的影响，他的著作如《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》被列为教育学名著，他本人则被誉为“教育思想泰斗”
