《劝学》第二段通过一系列比喻来引出论证，具体步骤如下：
开篇比喻：
作者首先使用“青出于蓝”和“冰寒于水”这两个比喻，来说明后天的影响可以改变事物的本性，并使其有所发展。这里，“青出于蓝”比喻学生通过学习可以超越老师，“冰寒于水”比喻学习带来的进步和深化。
深化比喻：
接着，作者提出另一个比喻，即中绳的直木，经过改造后，变成了“其曲中规”的车轮，即使晒干枯槁，也不可能再恢复到原来的直的状态。这个比喻进一步强调了后天影响在改变事物本性中的决定性作用。
学习重要性比喻：
最后，作者用“木受绳则直”和“金就砺则利”两个比喻，引出结论“博学而日参省乎己”的重要性。这里，“木受绳则直”比喻学习能够使人正直，“金就砺则利”比喻学习能够使人锋利。
通过这些比喻，作者从提出问题到进行小结，逻辑性很强地阐述了学习对于个人成长的重要性。这些比喻论证富有说服力，帮助读者理解并接受了作者的观点。
