高中英语评课用语优缺点及建议可以概括如下：
优点
教学内容丰富：
课堂内容充实，素材新颖，重点突出，深入浅出。
课堂气氛活跃：
教师活跃课堂，引导学生积极参与，课堂有序而富有活力。
教学手段多样：
采用多媒体教学，让课堂教学更加形象生动。
师生互动良好：
师生、生生之间的互动较好，有利于学生积极参与。
教态亲切自然：
教师教态自然，语调亲切，并能不断鼓励学生。
重视基础训练：
注重听说读写等技能的训练，基础语言知识讲得透。
创设情境教学：
创设真实贴切的教学情境，激发学生学习兴趣。
培养综合能力：
注重培养学生的英语应用能力和分析资料、总结归纳资料的能力。
缺点
答疑环节不足：
老师未能有效组织学生提问，使学生表达不够流畅。
练习环节组织不佳：
未能让学生在练习中充分发挥，影响学习效果。
时间分配不合理：
教学各环节的时间分配可能不够合理，影响教学进度。
缺少鼓励性语言：
课堂中缺少鼓励性语言，可能影响学生的学习积极性。
对学困生关注不足：
对学习困难的学生关注较少，需要更多关注和帮助。
建议
加强口头表达训练：
提高学生的口语水平，鼓励学生多开口说英语。
创设难度适宜的例句：
增加例句难度，以更好地训练学生思维。
优化时间分配：
合理分配各环节的时间，确保教学进度和效果。
增加鼓励性语言：
在课堂中使用更多鼓励性语言，提高学生的学习动力。
关注后进生：
多提问后进生，关注他们的学习状态，提供及时反馈和帮助。
利用多媒体优势：
充分利用多媒体教学资源，提高教学效果。
创设讨论空间：
给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。
情感教育融入：
加强学生情感教育，营造和谐融洽的课堂氛围。
以上是根据提供的参考信息整理出的高中英语评课用语优缺点及建议。
