1、学习是同样知识点统的唯一门道。
2、事情已经发生，再怨天尤人也没有用了。
3、自己动手做美食时，可以先试用少量材料，调整口感等因素。
4、字:字正腔圆
5、汉许慎《＜说文解字＞叙》：“盖依类象形，故谓之文；其俊形声相益，即谓之字。”按，依类象形，即独体，为文；形声相益，即合体，为字。《史记·秦始皇本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“夫文字者，坟籍根本，世之学徒，多不晓字。”唐韩愈《读＜鹖冠子＞》：“文字脱谬，为之正三十有五字。”清陈澧《东塾读书记·小学》：“声者象乎意而宣之者也，声不能传於异地，留於异时，於是乎书之为文字。”鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“要之文字成就，所当绵歷岁时，且由众手，全羣共喻，乃得流行，谁为作者，殊难确指，归功一圣，亦凭臆之説也。”
6、这个小朋友非常的乖。在家能够自觉的去读生字。认识的生字也非常的多。他还会叫大人去认识字儿。将来一定是一个有出息的孩子。
7、回忆童年，每一次都有一种不同的感觉，珍藏回忆，让你的生活更充实，更美好。
8、这些识字科技的产品以不变背景的形式出现，并不需要特别的注意，但其传递的信息时刻准备为人们的一瞥之用。
9、造句指利用所学的词语和语法知识，组织成能够表达完整意义的句子。
10、详细解释
11、试着回答一下这道题：识字、识破、识别、识相、识趣
12、这些网迷承认，他们上网成癖导致了婚姻破裂、使孩子误人歧途、滋生犯罪而且经济上入不敷出。
13、zhi组词有：标识、款识、博闻强识、等等
14、见识一下，认识的人，知识分子，识别，识货，识字，识途，老马识途，识破，识，识人，识相，识别号，识曲，识别码，识大体，识时务者为俊杰，相逢何必曾相识，识字量，识字卡，识字课，识英雄，相识恨晚，清风不识字，识文断字，知识渊博，知识就是力量，知识产权，识货，识破了
15、组词否认
16、相关例句
17、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。钱钟书
18、表示同意；承认：公认。否认。认可。
19、爸爸总是纠正我写字时的姿势。
20、其实还有很多，这里只说几个例子，仅供参考。
21、组词认真
22、组词：认真、认为、辨认等
23、认吃亏（后面要带“了”）：你不用管，这事我认了。
24、识别，读音是shíbié，汉语词语，意思是区分,分辨。
25、学习知识千万要循序渐进，不能够走捷径。
26、字组词：
27、医生手术时切(qiè)记要认真谨慎，切(qiē)除病患部位时不能太迫切(qiè)，要有序切(qiē)换手术用具。
28、他们的成功离不开良好的家庭教育和学习环境，以及自身的勤奋和毅力。
29、认识，认为，认真，
30、记录语言的书写符号。古代多指单字。
31、知识是学不完的，所以我们应该让自己努力的去学习。
32、下了一天雨没出门，跟豆豆读了三本画书。每一页对我这认字的人来说只有一行十几个字，对于不认字的宝宝来说，满页的画才有趣，这个时候突然觉得认字不如文盲。
33、写字的时候可以让自己陶冶情操，从而能够让自己的人生拥有更多的乐趣。
34、组词:有用
35、对此他也无法否认，而且他自始至终都很讲理。
36、他否认将在近期内结婚。
37、组词有认为，认识，认真
38、在日常使用中，“认”多用作动词，把本无某种亲密关系的人看作有某种亲密关系。
39、组词是利用已学会的字，按照一定的规则和方法进行排列，形成有意义的词语。
40、认真，认为，认识，认错，
41、学习知识应该循序渐进，一步一个脚印慢慢行走。
42、识字小天才是指那些年幼却能够熟练阅读、理解文字的孩子。这些孩子通常具有较高的智商和学习能力，在学习过程中能够快速掌握知识，成为优秀的学生。
43、流亡经常未获其它国家承认，或仅有极少数国家承认。
44、读书破万卷，下笔如有神
45、小组合作做项目时，可以试用多种方案，看哪种能实现更好的效果。
46、这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。
47、二年级上册识字真的特别简单，比如说造句，造句可以用一些修辞手法，有拟人，夸张，比喻，对偶等……
48、小明在跟妈妈做卡片识字的游戏
49、部首讠言，组词承认
50、这个小朋友能够认识很多的字，所以我真的非常的佩服他
51、认识；分辨：认字。认清是非。
52、shi组词有：知识、认识、见识、常识、识别、识字、学识、赏识、共识、标识、意识、相识、识货、款识、结识、识趣、识荆、卓识、识相、辨识、熟识、识破、识见、才识、识羞、拜识、搭识、博识、故识、识理、识学、元识、识视、六识、神识、唯识、识人、通识，等等
53、写字——刚刚开始上学时，我们都需要学习写字，把字写好也是可以修身养性的。
54、我的妹妹仍然在认真的写字，我觉得我的妹妹真的是令我十分的佩服。
55、识字组词有：识别、见识、知识、学识、赏识、远见卓识、见多识广、不识大体、目不识丁、不识时务。
56、一、认组词有认错、认识、相认、认为、认同、认真、认可、认知、辨认、承认、确认、默认、认生、认命等。
57、文字——多学几个文字，对于我们写出优秀的文章有基础性作用。
58、组词造句，字迹，他信手拈来地便写好一幅对联，字迹十分飘逸。
59、常识；识别；识字；学识；赏识；共识；标识；款识；识念；博文强识
60、我们学习知识要有水滴石穿的精神。
61、答:认识的认字可以组的词有，认真，认可，认为，认识，认知，认错，认同，相认，承认，默认，辨认，确认，矢囗否认，等等。认字的组词还有很多。
62、在幼儿园老师教给了我们好多不认识的字,我们认真听认真读认真学,很快就有了成果,下面来看看我们学习的成果吧☺,就是认字小天才
63、潜识、解识、考识、俊识、拔识、符识、寡识、有识、志识、识机、粗识、朋识、特识、晓识、识拔、小识、形识、身识、识、体识、识辩、信识、识学、唯识、印识、祖识、洽识、识者、究识、近识、识远、茂识、敏识、识几、趣识、凡识、识器、识得、识想、圈识、善知识、仞识论、识大体、智识欲、牛识字、旧相识、款识文、不识丁、识时务、老相识、识吊头、乔相识、不识时、不识窍、做相识、东不识、识字班、八识田、识水性、不识面、八合识、识空便、识涂马、使见识、智识者、识乘除、不识相、识起倒、故封识、恶知识、博学多识、博识洽闻、远见卓识、知识产权、不识闲儿、有识之士、社会意识、一般见识、知识青年、感性认识
64、字里行间——这篇文章在字里行间都透露着作者的情感。
65、他先是加入一项识字计划，后来接受一个电视培训。
66、组词，写字
67、小时候,爱写字,但没人指点,字迹春诵夏弦一般。
68、组词造句：认真4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。
69、生活常识是生活当中常用的知识和经验。
70、在今后的工作中我会恪尽职守，认真完成我的工作。
71、没想到小朋友能独立阅读完一篇文章，这识字量比较多
72、二、基本释义
73、识字是发展和繁荣必不可少的基础。
74、在人证物证俱备的情况下，他还矢口否认从保险柜中窃走了巨额现金。
75、上课要认真听讲,不要三心二意。
76、组词：认真、认为、辨认等，
77、该课程从识数字和波斯字母表开始。
78、今天我发朋友圈，和友友们分享一下，我家宝贝自从上幼儿园，养成了早读的好习惯，做为家长我特别支持，想办法给宝贝创造良好的早读环境，坚持每天早读半小时，认识一个生字反复写几遍，现在宝贝上幼儿园大班了，学习成绩名列前茅。
79、组词造句，字迹，简简单单几句话，却是真诚永不变；你我的友情如笔墨，写上去便无法抹去所写的字迹；在无聊时常聊天，发发短信现真情。在节日时聊天，送去真心祝愿！
80、早起，充电，体会早读对身心的滋润！让今天更美好！
81、他和外孙女们跳舞。我的女儿们还不识字就知道怎么跳华尔兹。
82、二、生活常识是生活中常用的知识和经验。
83、见识，汉语词汇，拼音是jiànshí，解释是见解；知识。指武艺。主意；计策。认识我。谓接触事物，扩大见闻。
84、三、《自然常识》这本书把我们带入了一个又一个陌生的世界。
85、识字是个多音字。
86、说文解字——学会说文解字，也是非常不错的。
87、能与“认”组词的很多。认是左右结构，其基本含义为分辨，识别。可组的词有：认识、认真、认生、认得、认可、认账、认亲、认准、公认、自认、供认…等。
88、那是一种相当简单的方法，即使是不识字的人也会懂得应用，它可以使霍乱患者重新获得水的给养。
89、学习要常备不懈，才能够获得更多的知识。
90、造句4、清溪认为那就是不断的重复,白天与黑夜的交替,春夏秋冬的轮回,只是每个人的感觉、付出与收获不同,正可谓种瓜得瓜,种豆得豆。
91、远识、渊识、沾识、真识、有识、先识、小识、心识、玄识、晓识、信识、形识、学识、悬识、遥识、唯识、闻识、五识、识远、识透、识诣、所识、识宇、特识、识、熟识、识性、
92、识字是指认识、理解字的意义和发音的能力。
93、“字”可组的词语和造的句子有很多，举几个例子：
94、基本解释
95、读书岂免死，读书岂免贫。何以好识字，识字胜他人。
96、这事与全局利害攸关,要认真对待。6、老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。
97、认识到自己的错误，就要坚决去改正。
98、拟人句比如可以说大树在向我打招呼，小草对我微笑，柳树爷爷帮我梳头这就不住
99、我今天早上吃了早餐。
100、造句:爸爸妈妈期待我成为有用的人才。
101、我们学习要踏实认真,不要好高骛（wù）远。
102、组词造句：常识一、饭后不能做剧烈运动，这是常识。
103、试用，通用。
104、对于其他孩子来说，他们可以以识字小天才为榜样，通过阅读和学习不断提高自己的能力和素质，实现自己的梦想。
105、[wénzì]
106、祖国的未来就在这片早读声中
107、跟本来没有关系的人建立某种关系：认了一门亲。
108、组词造句：写字
109、比喻圆圆的月亮像月饼一样
110、字:文字
111、字画、练字、生字、字体
112、组词是知识。
113、辨认药草对于莫问来说可谓轻车熟路,药草与药石都有五行所属,既有五行所属自然各归五行肺腑,辨别药草最简单最有效的办法就是神农当年采用的“尝”。
114、我希望成为一个对社会有用的人才。
115、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
116、识，读音shízhì，组词:知识。造句:我们应（yīng）该应（yìng）用科学知识解决问题。识，部首:讠。笔画:七笔。结构:左右结构。组词:识（shí）字、识（zhì）念。
117、识字组词造句
118、今早，放下忙碌，留一刻静心，感受早读的收获。
119、准时起床，心情愉悦，健康之旅，今日早读开启！
120、他从课本上吸取了丰富的知识。
121、用清净的心灵，把晨光的温柔铭刻进心中；读读美文，收获灵感，开启一天新的灵魂之旅。
122、请问您需要我按照回答这个问题吗？
123、只有培养孩子从小认识劳动的价值，着力培养自食其力，艰苦奋斗，富有开拓精神，才有益于孩子的健康成长。
124、早读美文，展开心灵的旅程，懂得欣赏，感受生活的美好！
125、认，普通话读音为rèn，“认”字基本含义为分辨，识别，如:认生；引申含义为表示同意，如:认可；引申含义为与本来无关系的人建立某种关系，如:认亲。
126、月8号我开始教宝宝认字，22天的时间认识了17个字!虽然有意料之中的惊喜，也有出乎预料的惊讶，进步可真大，妈妈为你感到高兴
127、知识，指有系统的学问或文化等。
128、中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。
129、（名）①记录语言的符号，如汉字、拉丁字母等。②语言的书面形式，如汉文、俄文等。③指文章或文章的词句：～精通。
130、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
131、这块古老的石碑,被漫长的岁月所风化,当年刻下的字迹已若有若无。
132、知识能够充实人们空虚的灵魂。
133、组词是认识。
134、舞台上虽然锣鼓喧天，但丝毫没有影响他那字正腔圆的歌声。
135、张伯伯吃够了不识字的苦头，决心供自己的孩子好好读书。
136、对偶和夸张也就更简单，你们自己想想看吧
