个性
1、概念：所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。基本特征：
2、包括能力、气质、性格等。
3、性格是一个人在现实的稳定态度下和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。性格的个体差异很大，性格一经形成就比较稳固，并且贯穿于全部行动之中。个体一时的偶然表现，不能认为是其性格特征，只有经常性、习惯性的表现才能认为是个体的性格特征。
4、个性特点是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。它是个性的核心部分，最能表现个别差异。
5、您好，“有个性”通常指一个人有自己独特的思想、行为方式和个性特点，不随波逐流，不受社会风气和他人影响，有自己的主见和独立思考能力。这个词语有时也可以用来形容一个人有些古怪或异于常人的行为或想法。
6、能力：能力是人格组成的一部分，能力可分为一般能力(观察力、记忆力、运动能力)和特殊(专业)能力(音乐家对音色的分辨力)两类
7、有个性表示一个人有独特的思想方式与行为表现，不会随波逐流而是坚持自我价值观和追求。
8、个性：是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统
9、答：所谓个性心理特征，是指个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。
10、心理表现
11、二是个性心理特征，包括气质、性格、能力，它比较稳定地反映了个体的特色风貌。气质是人典型的、稳定的心理特点，即人的性情或脾气。性格是指个人对现实稳定的态度和稳定行为方式的心理特征。有人大公无私，有人自私自利；有人勤劳朴实，有人懒惰奢侈；有人自尊自强，有人自暴自弃等等，这些都是人的性格特征。当某些特征稳定地而不是偶然地表现在某人身上时，就可以说这个人具有这种性格特征。能力是成功地完成某种活动的个性心理特征。一个人要能够顺利、成功地完成某种活动，主要的心理前提是要具备某些能力，能力是人完成任何活动不可缺少的一种心理品质。
12、这种个性通常来源于个人的生活经历、价值观念和社会环境等多种因素的影响，是人与人之间不同的一种特质。
13、（4）理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。
14、个性的意思是：
15、分为：多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质。
16、性格，衣着，谈吐，表现出来
17、个性的意思是：1、一个人在一定的社会环境和教育的影响下所形成的比较固定的特性。具体表现在气质、性格、智力、意志、情感、兴趣、爱好等方面。2、哲学范畴。指一事物区别于他事物的个别的、特殊的性质。与“共性”相对。造句：他的写作风格使他的作品带有显著的个性。个性的近义词：性格、特性、天性扩展资料：近义词释义：一、性格[xìnggé]释义：在对人、对事物的态度和行为方式上所表现出来的个性特征，如刚强、懦弱、热情、孤僻等。造句：四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。二、特性[tèxìng]释义：某人或某事物所特有的性质：民族特性。引证：《论员的修养》七：“‘看人看势说话’，‘顺风转舵’，毫无原则就是这种人的特点……这种人具有旧商人的特性。”三、天性[tiānxìng]释义：指人先天具有的品质或性情：天性善良。他天性就不爱说话。引证：丁玲《莎菲女士的日记·十二月二十九日》：“在一个老实人面前，我是已尽自己的残酷天性去磨折了他。”
18、（1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。
19、个性就像一幅独一无二的画作，每个人都有自己独特的特点和风格。它可以比喻为一场美妙的交响乐，每个音符都是独一无二的，构成了独特的旋律。
20、个性倾向性——指人对社会环境的态度和行为的积极特征，包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。个性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。个性倾向性是个性系统的动力结构。
21、(1)概念：是不以活动目的和内容为转移的典型的稳定的心理活动的动力特征。
22、个性包括两个部分，个性倾向性和个性心理特征，个性倾向性决定的一个人的态度的选择性和积极性的表现。它包括了需要、动机、理念、信念、世界观等，个性心理特征是个性的外在表现，表现出个性差异的具体内容，它包括了能力、气质和性格。
23、个性指的是个体心理的简称，有时候和人格、性格容易混淆，在心理学上个性是不同环境当中显现出来的。区别于他人的相对比较稳定的影响人的危险，和内隐行为模式的一些个性倾向和心理特征的总和。
24、个性倾向性、个性心理特征、自我意识
25、个性就像是冬天里的一把火，它能温暖你的内心。
26、哲学范畴。指一事物区别于他事物的个别的、特殊的性质。与“共性”相对。造句：他的写作风格使他的作品带有显著的个性。个性的近义词：性格、特性、天性
27、理学上所谓的个性(又称人格)指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性心理由两方面组成：
28、独特性与共同性 个性的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的。因为构成个性的各种因素在每个人身上的侧重点和组合方式是不向的。如在认识、情感、意志、能力、气质；性格等方面反映出每个人独特的一面，有的人知觉事物细致、全面，善于分析；有的人知觉事物较粗略，善于概括；有的人情感较丰富、细腻，而有的人情感较冷淡、麻木等。这如同世界上很难找到两片完全相同的叶子一样，也很难找到两个完全相同的人。 强调个性的独特性，并不排除个性的共同性。个性的共同性是指某一群体、某个阶级或某个民族在一定的群体环境、生活环境、自然环境中形成的共同的典型的心理特点。正是个性具有的独特性和共同性才组成了一个人复杂的心理面貌。
29、（3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。
30、（2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。
个性
31、一个人在一定的社会环境和教育的影响下所形成的比较固定的特性。具体表现在气质、性格、智力、意志、情感、兴趣、爱好等方面。
32、个性心理特征——指人的多种心理特点的一种独特结合。其中包括完成某种活动的潜在可能性的特征，即能力；心理活动的动力特征，即气质；对现实环境和完成活动的态度上的特征，即性格。个性心理特征是个性系统的特征结构。
33、可以从以下四个方面来写：
34、稳定性与可塑性 个性的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性。在个体生活中暂时的偶然表现的心理特征，不能认为是一个人的个性特征。例如，一个人在某种场合偶然表现出对他人冷淡，缺乏关心，不能以此认为这个人具有自私、冷酷的个性特征。只有一贯的、在绝大多数情况下都得以表现的心理现象才是个性的反映。 在学校教育中，我们经常可以看到，每个学生都具有一些不同的、经常表现的心理特征，如有的学生关心集体，热情帮助同学，活泼开朗；有的学生对集体的事也关心，但不善言谈，稳重，踏实，埋头苦干，这不同的行为表现不仅是在班集体中，在其他场合也是如此，因此，这才能把某个学生同另一个学生在精神面貌上区别开，也才能预料某学生在一定情况下会有什么样的行为举止。总之，一个人的个性及其特征一旦形成，我们就可以从他儿童时期的人格特征推测其成人时期的人格特征。 尽管如此，个性或称人格决不是一成不变的。因为现实生活非常复杂，随着社会现实和生活条件、教育条件的变化，年龄的增长，主观的努力等，个性也可能会发生某种程度的改变。特别是在生活中经过重大事件或挫折，往往会在个性上留下深刻的烙印，从而影响个性的变化，这就是个性的可塑性。当然，个性的变化比较缓慢，不可能立竿见影。 由此可见，个性既具有相对的稳定性，又有一定的可塑性。教育工作者要充分认识到这一点，履行教育职责时才能有耐心和信心。
35、所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。。。
36、一是个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力，是人的积极性的不尽源泉。需要是人对一定客观事物的渴求或欲望。动机是直接推动人去行动以达到一定目的的内部动力。如饥渴时求饮食，寒冷时求衣被，孤单时求伴侣，疲劳时求休息，其中饮食、衣被、伴侣、休息是需要，而采取行动以获取这些需要的直接动因就是动机。兴趣是指一个人积极探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。一个人无论从事脑力劳动或体力劳动，无论从事什么具体工作，只要他是感兴趣的，他就一定会积极地、兴高采烈地、富有创造性地投入进去，并容易做出成绩来。
37、无论是画作、乐曲还是彩虹，个性都是独特而美丽的，它让每个人在这个世界上都留下了独特的印记，熠熠生辉。
38、(2)人的气质类型
39、同时，个性也可以被比喻为一道绚丽的彩虹，由各种不同的颜色和元素组成，展现出丰富多彩的魅力。
40、个性的独特性是指，人与人之间的心理，和行为是各不相同的。因为构成个性的各种因素在每个人身上的侧重点，和组合方式是不向的
41、有个性的人往往更加有自信、创造力也更强。
42、自然性与社会性 人的个性是在先天的自然素质的基础上，通过后天的学习、教育与环境的作用逐渐形成起来的。因此，个性首先具有自然性，人们与生俱来的感知器官、运动器官、神经系统和大脑在结构上与机能上的一系列特点，是个性形成的物质基础与前提条件。但人的个性并非单纯自然的产物，它总是要深深地打上社会的烙印。初生的婴儿作为一个自然的实体，还谈不上有个性。 个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，他在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。可以说，每个人的人格都打上了他所处的社会的烙印，即个体社会化结果。正如马克思所说：“‘特殊的人格’的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体本性，而是人的社会特质。”“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”由此可见，个性是自然性与社会性的统一。
43、个性心理特征与人的心理过程联系密切。前者是通过后者去形成和发展的。没有对客观事物的认识，没有对客观事物的情感，没有积极改造事物的意志和决心，个性心理特征就无法形成。另一方面，已经形成的个性心理特征又制约着心理过程，并在心理过程中表现出来。
44、它较少受生理、遗传等先天因素的影响，主要是在后天的培养和社会化过程中形成的。个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、互相影响和互相制约的。
45、您好，“有个性”通常指一个人有自己的独特个性、思想、行为和表现方式，不随波逐流，不被社会、家庭等环境所束缚，能够表达自我并坚持自己的想法和信仰。这通常被视为一种积极的特质。
