关于脊梁的名人名言
1、良将不怯死以荀免，烈士不毁节以求生。——《三国志》
2、一言九鼎重千秋。——
3、君子固穷，小人穷斯滥矣。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、•失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
6、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
7、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——于谦
8、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
9、科学没有国界，科学家却有国界。——（俄）巴甫洛夫
10、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
12、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
14、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》
15、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、)差生身上应更多体现着老师的爱。
17、)命运之绳定会握在自己手中。
18、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、--《论语?子罕》
21、语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、)燃烧自己，照亮别人。
24、豪杰之士，必有过人之节。
25、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
26、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
27、大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
28、•生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
29、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。——陆游
30、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
关于脊梁的名人名言
31、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
32、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
33、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
34、在命运的颠中，最可以看出人伞兵气节。——莎士比亚
35、普通的时候，平常的日子，也许不易区分出气节的高下，然而在逆境中，在危难中，在权钱的诱惑面前，一个人的气节就高低分明了。
36、好笋出好竹，好师出好徒。
37、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
38、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
39、)严是爱，松是害。
40、刘胡兰宁可死在敌人的铡刀下，也不背革命，也不出卖同志，受到世人永远的景仰；汪精卫卖国求荣，甘心做日本人的走狗、汉奸，则，受到世人永远的唾弃。
41、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
42、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》
43、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
44、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
45、)太阳下最光辉的职业--教师。
46、诚信是基石，没有基石就没有万丈高楼拔地而起；诚信是脊梁，没有脊梁人无法站立；诚信是灵魂，没有灵魂的人只能是行尸走肉。
47、•工作上的信用是最好的财富，没有信用积累的青年，非成为失败者不可。
48、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
49、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》
50、名言名句之一：
51、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
52、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
53、一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
54、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。三国，曹操《步出夏门行》。
55、•自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。
56、天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武
57、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
58、诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势;诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大;“诚实”是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起;“受信”是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
59、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》
60、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
关于脊梁的名人名言
61、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
62、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
63、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
64、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
65、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
66、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
68、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。
69、关于师德师风的名言警句（经典篇）
70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
71、天地英雄气，千秋尚凛然。
72、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
73、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
74、)大家齐努力，科技教育盛开花。
75、)认认真真工作，老老实实做人。
76、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》
77、《做人要诚实的名人名言？》
78、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原
79、生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。宋，李清照《绝句》。
80、三生不改冰霜操，万死常留社稷身。——海瑞
81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
82、为祖国而死，那是最美的命运啊！——（法）大仲马
83、人不可有傲气，但不可无傲骨。
84、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
85、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
86、身教重于言传。
87、丈夫之高华，只在于功名气节。鄙夫只炫耀，但求诸服饰起居。——《格言联璧》
88、)怎样的老师造就了怎样的学生。
89、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——孟子
90、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
关于脊梁的名人名言
91、)严师出高徒。
92、在命运的颠沛中，很容易看出一个人的气节。——莎士比亚
93、•礼貌使人类共处的金钥匙。
94、患难可以试验一个人的品格，非常的.境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
95、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
96、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
97、以下是关于诚信是为人的基础的名言：诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。
98、•千虚不博一实。
99、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
100、--《论语?子罕
101、•真诚是一种心灵的开放。
102、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
103、)教师的人格是教育的基石。
104、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》
105、•礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
106、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
107、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果
108、豪杰之士，必有过人之节。——苏轼
109、)心灵的沟通胜于知识传递。
110、这些名言表达了对英雄的敬仰和崇尚，强调了英雄对国家和民族的重要性。
111、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》
112、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
113、)坚持启发式，避免注入式。
114、)想让生命辉煌，就别浪费青春。
115、•用诚心愈多，用手段愈少。
116、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
117、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》
118、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
119、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
120、)循循善诱，诲人不倦的是老师。
关于脊梁的名人名言
121、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
122、岁寒，然后知松柏之后凋也。
123、•知耻近乎勇。
124、)甘为学生进步的阶梯。
125、傲慢是一种得不到支持的尊严。
126、)教师要用心去爱，去教育学生。
127、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》
128、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
129、对英雄崇拜可以造就出英雄来。——迪斯累利
130、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
131、•义烈发于血诚。
132、)把爱带给每位学生。
133、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
134、包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
135、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
136、名言名句之二：
137、•要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
138、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——（俄）别林斯基
139、我堂堂中国军人，沙场捐躯，死亦光荣，岂能求一时苟安，丧失民族气节，为人耻笑。——刘茂恩
140、•诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
141、以下是一些关于崇尚英雄的名言：
142、)不要简单地向后进学生说不。
143、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白
144、渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。——陆机《猛虎行》
145、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
146、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
147、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅
148、两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。——古希腊谚语
149、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
150、吾令羲和弥节兮，望崦嵫而勿迫。路漫谩其修远兮，吾将上下而求索。战国策，屈原《离骚》。
关于脊梁的名人名言
151、)养不教，父之过;教不严，师之惰。
152、常思奋不顾身，而殉国家之急。——（汉）司马过
153、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
154、)教师要融于师生的相互理解中。
155、要讲诚信遵守诺言一言既出驷马难追，说话算数信誓旦旦吐口吐沫钉上根钉。
156、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。唐，李商隐《无题》。
157、民无信不立。——孔子
158、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
159、•一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。
160、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
161、贞松标于岁寒，忠臣亮于国危。——房玄龄
162、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
163、守信用胜过有名气。——罗斯福
164、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
165、渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。
166、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——英.莎士比亚
167、)认认真真教书，踏踏实实做人。
168、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
169、)德无常师，主善为师。
170、人不守信，无异于叫旁人对他失信。——英国
171、忍辱偷生的人，绝不会受人尊重。——高乃依
172、教师的人格是教育的基石。
173、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
174、我们有理由相信，具有良知、气节和深刻思考力的真正知识分子，在无论怎样的威权面前，都能挺住思想的脊梁。——黄桂元
175、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
176、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
177、人物气节的名言警句
178、•入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
179、没有崇拜者就没有英雄和神使。——爱默生
180、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》
关于脊梁的名人名言
181、在雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。——
182、大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。
183、•孩子是要别人教的，一毛一病是要别人医的，即使自己是教员或医生，但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
184、绝不胡扯绝不食言当初的话仍然有效，要讲实话要办实事实实在在绝无虚假。
185、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
186、言必信，行必果。——孔子
187、不降其志，不辱其身。——《论语微子》
188、我是一个很有气节的人，自尊心好强，我最怕要开口找人帮，在这一生，我宁愿选择少吃一些，都不愿求人帮。——张国荣
189、失信就是失败。——左拉
190、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
191、坚心如铁石，不谄亦欺。——孟郊
192、一段不为的气节，是撑天撑地之柱石。——洪应明
193、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
194、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——匈牙利.裴多菲
195、)要不断地向命运挑战。
196、关于师德师风的名言警句（热门篇）
197、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》
198、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
199、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
200、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
201、如果没有气节，世界上恋爱、友情、美德都有不存在。——英.阿狄生6、一个人的美德不应由他特殊的行动来衡量，而应由他日常的品行来衡量。——法.帕斯卡
202、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
203、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
204、最贫的是无才，最贱的是无志。——福楼拜
205、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
206、一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。——老舍
207、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
208、男子汉大丈夫行不改名坐不改姓，做好人要诚实言则必信行则必果。
209、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
210、诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重;诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的灵魂高贵;诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，也可以让人的心胸宽广，高瞻远瞩;诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗苍白，可以让人的情绪高昂愉快!
