美德事迹小摘抄怎么写
1、美育提升素养
2、各年级语文、数学教研组将根据学生年龄特点，进行科学规划，制定出分年级、分年龄阶段的“假期智力实践活动”、“假期阅读方案”，请小们积极参加。
3、翻译：三军之勇，可以劫取首领，而普通的人，却不可夺其志气。形容一个人志气的重要。
4、威加海内兮归故乡,
5、（1）听故事、讲述给爸爸妈妈听、记录阅读存折或自己打卡记录、绘制读书心得海报。
6、艺术作品：内容丰富，文并茂，造型或色彩美观，附上活动过程最好。
7、参与评价：作品能体现学生用心探索及亲身参与实践，并体现学生持之以恒的学习态度。例如：假期阅读是否有计划、有实施、能坚持、有思想感悟、有成果体现。
8、【内容】
9、赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。——《木兰辞》
10、——荆轲
11、翻译：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
12、体育历练身心
13、（3）参与日常家务劳动，认领一项常规家务，持之以恒，例如洗碗、扫地等等。
14、文字成果：书写工整，较过去有很大进步，能做到整齐、规范、美观或已装订成册。
15、翻译：不远,奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。
16、德育夯实根基
17、参与各年级实践活动，做好活动记录。
18、翻译：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。
19、大风起兮云飞扬,
20、劳育增强技能
21、原意为：仰望着高山，奔驰在大道。
22、翻译：只有像周公那样礼待贤士，才能使天下人心都归向我。
23、（2）把运动的分享在班级群。也可以将打印成册，作为实践成果上交。
24、同时，不要忽略任何细节，例如获得的奖项、获得的经验和成就等
25、继参加学校劳动活动技能大赛之后，继续参与家庭劳动。首先，每天帮家里做几件力所能及的事，让劳动成为习惯；其次，学会一样劳动技能，并把它做好。在劳动中体会分工合作的重要性，感受用自己的双手让自己的家变得更美好的幸福与喜悦。
26、（1）学习、制作1-2件传统艺术作品，开学后美化我们的校园。
27、，加强假期安全及教育管理，促进学生健康成长，根据上级要求，结合学校实际，将组织安排开展——“五育并举”寒假实践活动，请家长配合督促孩子积极参与，让每一颗小都能度过一个欢乐、祥和、有意义、有收获的寒假。
28、大道之行也,天下为公。——《礼记》
29、（1）选一项喜欢的运动，每天坚持，做好运动打卡记录。
30、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
美德事迹小摘抄怎么写
31、——刘邦
32、听红色故事，读经典文学，诵名篇著作，立宏之志。
33、学校还将根据各班作品上交的数量、质量，组织评委进行观摩展览、评奖，表彰先进班集体、个人与家庭，并颁发奖状和奖品。优秀作品还将在校园文化展区进行布展。
34、可爱的小们：
35、安得猛士兮守四方!
36、评比标准：
37、（2）跟随书法老师学习写福字、对联，用自己的作品让我们的家更温馨。
38、翻译：天下是天下人的天下,为大家所共有,只有实现天下为公,彻底铲除私有制带来的社会弊端,才能使社会充满光明,百姓得到幸福。
39、在填写五育活动记录表时，需要认真梳理自己参加的活动，遵循事实，尽量客观真实地描述每个活动所涉及的内容和自己的角色
40、风萧萧兮易水寒,
41、体育老师将为同学们推荐适合室内、小区活动的运动项目及达标数据，关注公众号推送，老师陪你一起锻炼。每天锻炼一小时，增强体质、磨练意志，让健康伴随快乐的假期。
42、翻译：高山，比喻道德崇高或高尚；景行，大路，比喻行为光明正大。
43、五育并举
44、（3）和爸爸妈妈一起制作文明宣传海报，做科学防疫、文明欢庆、低碳环保、勤俭节约、尊老敬老、和睦友邻等中华美德宣传员，树立好家风，共同践行社会主义核心价值观。
45、五育活动记录表需要精心填写因为五育活动记录表是展示学生综合素质的一种表格，表格中需要列明课内外的各类活动、比赛、研究等内容，并配合简短的文字说明，如果过于简略或出现错漏，会影响到学生的评价和未来的发展
46、（5）学做一道年味菜。
47、（2）动手清洗小件衣物。
48、翻译：让他们知道，侵犯强大汉帝国的，逃得再远，也一定要诛杀。
49、翻译：大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！
50、智育启迪智慧
51、（4）与家人一起进行一次大扫除。
52、——陈汤
53、需要注意的是，填写五育活动记录表不是为了哗众取宠，而是为了让专业人员更好地了解你的综合能力和潜力
54、壮士一去兮不复返!
55、假期学校公众号会推送教师讲故事（包含红色故事、中国故事、民族故事、美德故事等等），每篇故事都将与小学阶段课文或必背诗歌相链接，鼓励学生课外阅读、课内感悟，构建完整的知识体系，夯实思想道德根基。
56、犯强汉者,虽远必诛!
57、下学期开学时，请你把“五育”实践活动资料(如：阅读收获、时事心得、活动记录表、年文化探索、小制作、小发明、手抄报、DV作品、绘画作品、书法作品等各种特色作业)一齐上交班主任。班主任将根据实践材料及实践活动评选出班级单项及整体先进个人，进行奖励。
58、（2）过有“中国味道的新年”
59、每一个假期都是孩子们自主成长的赛道，总有一些小在活动中萌发了自己的思想、培养了自己的爱好、展现了和其他人不一样的创新能力！活动不是根本目的，在活动中，让孩子们自主、主动参与，关注社会的意识得到增强，各方面的能力得到锻炼，思想认识得以正向提升才是我们所希望看到的。加油吧，少年！用行动证明自己！
60、体育及劳动实践作品：能体现学生持久参与，并有阶段性收获。
美德事迹小摘抄怎么写
61、达则兼济天下,穷则独善其身。——孟子
62、周公吐哺,天下归心。——曹操
63、（3）学习一样新的体育运动或运动游戏项目。
64、可以用或记录下自己勤劳的身影！
65、（1）每天自己整理自己的房间。
66、新春佳节是我国的传统节日，窗花、福字、楹联......让我们用传统艺术制作充满年味的手工品，装点我们的生活吧！公众号将推送美术老师、书法老师的微课，教你做传统艺术装饰品，一起探索吧。当然，你也可以向身边“深藏不露”的爸爸妈妈、爷爷奶奶学习，他们也许有一些“秘密技能”，可以让我们大吃一惊呢！
67、【实践活动】
68、高山仰止,景行行止。——《诗经》
69、搜集摘抄有关“牛”的成语、俗语、对联、诗句和故事等。了解摘抄春节有趣、有意义的民风民俗等。把搜集、了解到的知识绘制成“牛年文化”手抄报。
70、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
71、翻译：风声萧萧地吹呵，易水寒气袭人，壮士在此远去呵，不完成任务誓不回还！
72、因此，我们需要认真对待这个表格，从中发现自己的不足之处并予以改进
