激励孩子阅读的名言与诗句
1、释义：以千里马（骐骥）的一跃，却还不到十步，而老马走一步没多远，却不舍，相比之下，当然老马走得更远了。这样比喻作学问，说明我们应该持之以恒。
2、出处：东汉班固的《汉书·枚乘传》。
3、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
4、绳锯木断，水滴石穿。
5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子劝学》
6、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童》）
7、抱孙堪种树，倚杖问耘田。世事休相扰，浮名任一边。
8、首句叙事。“读书不觉已春深”，言自己专心读书，不知不觉中春天又快过完了。“春深”犹言春末、晚春。从这句诗中可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了，是诗人不经意中猛然发现的。这一发现令诗人甚感意外，颇多感慨。他觉得光阴过得太快了，许多知识要学，时间总不够用似的。次句写诗人的感悟。“一寸光阴一寸金”，寸阴，指极短的时间，这里以金子喻光阴，谓时间宝贵，应该珍惜。这是诗人由第一句叙事自然引发出来的感悟，也是诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、特别是读书人珍惜时间、注重知识积累，不断充实和丰富自己。三、四句叙事，补叙自己发觉“春深”，是因为“道人来引笑”。“道人”指白鹿洞的道人。“引笑”指逗笑，开玩笑。道人修禅养性是耐得住寂寞、静得下心的了，而诗人需要道人来“引笑”，才肯放松一下，休息片刻，可见诗人读书之专心致志，非同寻常。这不，道人到来之时，诗人正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。“周情孔思”，当指古代读书人所读的儒家典籍。从诗人的读书生活看，诗人是惜时如金、潜心求知的人。我们应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。
9、寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。
10、人生交契无老少，论交何必先同调。
11、拳不离手，曲不离口。
12、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）
13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
15、闻鸡起舞一一早起三光，晚起三慌。
16、鼓励孙子：
17、逆水行舟用力撑，一篙不慎退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、出处：唐代诗人李白的《行路难三首》。
20、猪脑不如人脑，人脑不及电脑。
21、世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。
22、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
23、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
24、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
25、释义：相信总有一天，能乘长风破浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。
26、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
27、出处：战国时期苟子的《劝学》。
28、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
29、释义：用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。
30、日出三竿晒屁股，背上书包快上路一一路上喝辣汤，吃包子。
激励孩子阅读的名言与诗句
31、读万卷书，行路一一热爱书吧，它是知识的源泉。
32、少年易学老难成，一寸光阴不可轻
33、莫等闲,白了少年头,空悲切.
34、古人对于学习有很深的见解，其中坚持与自律被认为是核心，那么关于这类诗句有哪些呢
35、一年之计在于春，一日之计在于晨。
36、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
37、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
38、点灯熬油，凿壁借光。
39、少壮不努力，老大徒伤悲。
40、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2.读书百遍，其义自见。——陈遇3.业精于勤，荒于嬉。——韩愈4.要知天下事，须读古人书。——冯梦龙5.不知则问，不能则学。——董仲舒6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况7.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
