学记著名的教育名言小学
1、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
2、18子张学干禄.子曰："多闻阙疑，慎言其馀，则寡尤.多见阙殆，慎行其馀，则寡悔.言寡尤，行寡悔，禄在其中矣."（2.18）
3、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。
4、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
5、脚踏实地做事顶天立地做人
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
7、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
8、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
9、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
10、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
11、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
14、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
15、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
16、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
17、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
18、"学无止境，勤而不倦。
19、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
20、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
22、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
23、学记中的名言及译文君子如欲化民成俗,其必由学乎。如果要想感化和教化民众,养成良好的风俗习惯,就必须通过学校教育才行。
24、"学而时习之，不亦说乎"——孔子《论语》
25、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
27、、学然后能行，思然后有得。
28、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
29、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
30、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
学记著名的教育名言小学
31、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
32、1子曰："学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎"
33、要做人民的先生先做人民的学生。——
34、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
35、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
36、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
37、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
38、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
39、学而不思则罔，思而不学则殆。
40、教育学名言：“教育不是灌输，而是点燃一个火焰。”
41、"——韩愈《师说》
42、“学如逆水行舟，不进则退。”这句话出自学记的教育学中，意味着学习就像逆水行舟一样，如果不进则会退，学习一定要有不断的进步和努力。在教育学中，这句话常常被用来提醒学生和教育工作者要不断努力，不断进步，不停地积累知识和经验。教育学鼓励学生们在学习过程中要保持进取心，不断地学习和提高自己的能力。只有不断地进步，才能不被淘汰，成为社会的栋梁之才。这句话充分体现了教育学的核心理念，引导人们在学习和教育中始终保持进取心，追求更好的自己。
43、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
44、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
45、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
46、"——蒋捷《塞上曲》这些诗句都表达了对教育的重视和持续不断的学习精神，体现了古人对于教育价值的思考。
47、人生小幼，精神专利，长成以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
48、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
49、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
50、学而不厌，诲人不倦。——孔子
51、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
53、身教重于言传。——王夫之
54、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
55、“学而不厌，诲人不倦。”
56、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
57、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
58、21或谓孔子曰："子奚不为政"子曰："《书》云：'孝乎惟孝，友于兄弟，施于
59、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
60、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
学记著名的教育名言小学
61、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
62、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
63、"磨杵成针，学无止境。
64、学为人师，行为世范。
65、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
66、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
67、教也者，长善而救其失者也。
68、这种理念反映了教育的本质，教师应该成为学生的引导者和启发者，帮助他们探索和自我发现，而不是单向地传授知识。
69、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
70、我国著名的教育学家的名言警句1
71、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
72、教育植根于爱。———鲁迅
73、比物丑类，鼓无当于五声，五声弗得不和。
74、这种教育方式能够培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力，使他们在未来能够积极应对挑战和自主学习。在教育学名言中，这是一句激励教育者和学生的话，传达了一种积极向上的教育观念，值得我们深思和借鉴。
75、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
76、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
77、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
78、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
79、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
80、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
81、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
82、——《礼记·学记》
83、不愤不启不悱不发。——孔子
84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
85、这句话强调了教育的真正意义在于激发学生内在的学习动力和热情，而不是简单地向他们输入知识。
86、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
87、三人行必有我师。——孔子
88、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
89、学为人师行为世范
90、"——王之涣《登鹳雀楼》
学记著名的教育名言小学
91、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
92、"学海无涯苦作舟，立志登堂尽忠休。
93、我国著名的教育学家的名言警句赏析
94、学贵心悟，守旧无功。
95、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
96、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
97、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
98、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
99、"读书破万卷，下笔如有神。
100、20季康子问："使民敬，忠以勤，如之何"子曰："临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝."（2.20）
101、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
102、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
103、记问之学，不足以为人师，必也听语乎！
104、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
105、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
106、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
107、"——李白《将进酒》
108、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
109、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
110、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
111、一年视离经辨志；三年视敬业乐群。
112、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
113、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
114、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
115、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
116、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
117、19哀公问曰："何为服"孔子对曰："举直错诸枉，服；举枉错诸直，不服."（2.19）
118、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
119、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
120、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
学记著名的教育名言小学
121、教化可以美风俗。——《荀子·劝学》
122、子曰："由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也."（2.17）
123、——《颜氏家训·勉学》
124、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
125、教师也要有不断尝试未知的勇气。
126、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
127、师者，所以传道、授业、解惑者也。
128、——《韩愈》
129、学然后知不足，教然后知困
130、)己所不欲，勿施于人。
131、言必信，行必果。——孔子
132、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
133、陶行知的名言
134、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
135、学者有四失，教者必知之
136、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
137、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
138、师者，传道授业解惑也。
139、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
140、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
141、我国著名的教育学家的名言警句3
142、)不学礼，无以立。
143、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
144、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
145、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
146、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
147、我国著名的教育学家的名言警句2
148、玉不琢，不成器
149、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
150、脚踏实地做事，顶天立地做人。
学记著名的教育名言小学
151、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
152、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
153、教育植根于爱。——鲁迅
154、玉质虽美,不经雕
155、建国君民教学为先——《礼记学记》
156、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
157、知识就是力量。——培根
