教育重要性名言英语
1、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
2、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
3、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦
5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
6、人类的讚歌就是勇气的讚歌!人类的伟大之处就是勇气的伟大之处!你看看的前面的吸血丧尸，根本就不知勇气为何物，就像那些跳蚤一样!
7、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦
8、三人行，必有我师！
9、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
10、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生
13、Inthefinalanalysisitisnotwhatyoudoforyourchildrenbutwhatyouhavetaughtthemtodoforthemselvesthatwillmakethemsuccessfulhumanbeings”—AnnLanders
14、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦
15、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇
16、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦
17、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
18、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲
19、TheaimofeducationshouldbetoconvertthemindintolivingfountainandnotareservoirJohnMMasonTheologian
20、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基
21、同学二三子，勉修德业，为世名人。——《北齐书·魏收传》
22、独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《狱中上谷公孙阏等传论》
23、我们认为极其重要的一点，就是要使“人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
24、同学同研，相与立论，观所著说，可诚向正道。——《续藏书》
25、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
26、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
27、吾心吾行澄如明镜，所作所为皆属正义!
28、恶也要有恶的救世主!
29、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
30、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
教育重要性名言英语
31、你好，教育中同学很重要的名言有很多，以下是一些例子：
32、当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。–阿尔伯特‧哈伯德(作家
33、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
34、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
35、人的生命恰似一部，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名
36、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
37、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本
38、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！
39、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
40、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。——纪伯伦
41、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
42、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
43、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
44、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克
45、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
46、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生
47、五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
48、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰
49、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
50、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加
51、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基
52、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
53、德国是一个崇尚文化艺术重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
54、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
55、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
56、为了做一名真正的绅士，即使明知必输无疑，也要有勇气接受挑战!
57、听好了，乔纳森，勇气就是知道什么是恐惧，并面对它，将它视为自己的囊中之物。
58、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《狱中上谷公孙阏等传论》
59、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
60、我认为只有跨越了来自人类自身恐惧的人，才有资格被称为站在颠峰的人。我是这样认为的。
教育重要性名言英语
61、你以为手铐只是为了不让你逃跑么?不!那是让你屈服的!
62、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
63、我花京院典明，为了籍慰吾友阿布德尔及吾友波鲁那雷夫之妹，非让你死不可!
64、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
65、夸张是发了脾气的真理。——纪伯伦
66、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
67、少年强则国强。少年是国家的希望，人才也是国家的希望
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
69、学者有自立之志，当拔出流俗，不可得之枢要。——《国朝汉学师承记·阎若璩》
70、命运是沉睡的奴隶。
71、我在世上徘徊了一万几千年，也许就是为了与你相遇。
72、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
73、师者，传道受业解惑也！
74、难道你会记得至今为止你吃过多少片面包吗?
75、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
76、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
77、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
78、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。???——加里宁
79、为了慰藉吾友阿布德尔和吾友波鲁纳雷夫之妹的灵魂，我花京院典明今天要你死不可!
80、猜拳并非只是几率游戏，而是一种极力想要求胜的"内心之力"。若能以猜拳打败他的话，就表示我同时打败了他的内心之力!
81、Fewthingscanhelpanindividualmorethantoplaceresponsibilityonhimandtolethimknowthatyoutrusthim—BookerTWashingtonEducator
82、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
83、越是玩弄计谋，就越会发现人类的能力是有极限的。
84、我最讨厌的两个词就是"努力"和"加油"。
85、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
86、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
87、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
88、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
89、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
90、教育的目的应是把人心转化为活的泉水，而不是贮水池。–约翰·梅森(神学家
教育重要性名言英语
91、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
