学记中关于教育的名言名句
1、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。
2、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
3、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
4、读万卷书，行路——刘彝
5、20条有关学习的文言文
6、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
7、学为人师，行为世范。
8、教育方法的诗句可以参考以下示例：
9、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
10、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
12、“读书破万卷，下笔如有神。”
13、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
14、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
15、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。
16、《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版，作为中国教师，论语一定要读的。
17、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。
18、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
20、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
21、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
22、学海无涯苦作舟，知识如光破暗霾。
23、（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
24、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
25、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
26、《劝学》（唐代·孟郊）
27、《劝学》（宋代·苏轼）
28、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
29、中国古代的诗人们创作了许多关于教育的诗句，这些诗句表现了他们对教育的思考、对知识的追求以及对教育的期望。以下是一些关于教育的古诗句：
30、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
学记中关于教育的名言名句
31、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
32、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
33、（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）奇文共欣赏，疑义相与析。
34、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。
35、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，
36、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
37、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
38、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
39、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
40、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
41、（傅玄）镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
42、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。
43、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂）
44、)要做人民先生先做人民学生。
45、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
46、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
47、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
49、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
50、（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。
51、（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
52、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
53、四月芳菲映日开，育苗沃土盼春来。
54、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
55、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
56、（古谚语）尺有所短，寸有所长。（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
57、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
58、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
59、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
60、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
学记中关于教育的名言名句
61、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
62、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。
63、我国著名的教育学家的名言警句1
64、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
65、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
66、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
67、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
68、三人行必有我师。——孔子
69、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
70、不愤不启不悱不发。——孔子
71、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
72、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
73、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
74、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。
75、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
76、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
77、对自己真实，才不会对别人欺诈。
78、建国君民教学为先——《礼记学记》
79、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
80、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
81、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。
82、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。
83、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
84、“丈夫inau未施，是不可欺也。夫子教人，未尝不是一个中学问长。”——王充
85、“教无天然良，有法自足言。达人观其行，嘉其辞。”——陆游
86、这句诗强调了博览群书对提高写作能力的重要性，认为只有广泛阅读，才能使笔下的文字更加生动、有力。
87、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
88、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
89、原文：学而时习之，不亦说乎。
90、举似翁妪笞其儿，教育英才笑安得。——郑清之《静乐用元韵为劝学之什再和》
学记中关于教育的名言名句
91、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
92、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
93、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
94、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
95、四月风光无限好，教育花朵展妖娆。
96、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
97、)师者，人之模范。——杨雄
98、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
99、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
100、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
101、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）
102、（陶渊明）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）千里之行，始于足下。
103、宋·刘过《书院》：力学如力耕，勤惰尔自知.但使书种多，会有岁稔时.
104、我国著名的教育学家的名言警句赏析
105、)知识就是力量。——培根
106、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
107、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
108、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。
109、《劝学》（唐代·刘禹锡）
110、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
111、（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行路。
112、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
113、（陈子昂）高山仰止，景行行止。（《诗经》）工欲善其事，必先利其器。
114、明·杨继盛《言志诗》：读律看书四十年，乌纱头上有青天.男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱.
115、教师也要有不断尝试未知的勇气。
116、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
117、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
118、尽道君家教育深，义方高作霭儒林。——任伋《赋新繁周表权如诏亭》
119、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
120、意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。
学记中关于教育的名言名句
121、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可。
122、勤奋耕耘结硕果，岁月不负读书农。
123、学而不思则罔，思而不学则殆。
124、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
125、四月花开映日红，教育之光照心空。
126、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。
127、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
128、“养成他们观察的情思和判断的能力，叫他们以观察为多，而以主见为少。”——鲁迅
129、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
130、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
131、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
132、“教育者，与其教，不如从。”——严复
133、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
134、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
135、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
136、清·郑燮：读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦.
137、我国著名的教育学家的名言警句2
138、《学记评注》,高时良编撰,人民教育出版社1983年版
139、下笔如有神。
140、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
141、脚踏实地做事顶天立地做人
142、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
143、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
144、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
145、“学而时习之，不亦说乎？”——《论语》
146、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
147、未来可期展宏，四月教育显神通。
148、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
149、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
150、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
学记中关于教育的名言名句
151、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
152、（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里。
153、学为人师行为世范
154、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
155、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
156、（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）路遥知马力，日久见人心。
157、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
158、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
159、【作者】杜甫【朝代】唐
160、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
161、这些诗句反映了古代诗人对教育的重视和期待，表达了他们对知识、学习和教师职业的敬意。
162、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。
163、言必信，行必果。——孔子
164、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
165、以下是我的回答，有关四月教育的励志诗句如下：
166、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
167、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
168、关于教育的古诗，例如：
169、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。
170、这句诗赞美了教师的辛勤工作和敬业精神，认为教师在教学过程中应该始终不倦，这是他们的高尚品德。
171、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
172、《竹石》（宋代·文天祥）
173、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
174、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
175、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
176、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
177、这句诗赞美了孔子诲人不倦的精神，认为孔子是一位始终以教育为己任的伟大教师。
178、（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）吃一堑，长一智。
179、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
180、)行是知之始，知是行之成。——陶行知
学记中关于教育的名言名句
181、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
182、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
183、（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
184、师者，人之模范。——杨雄
185、陶行知的名言
186、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
187、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。
188、“的范围，本在周转，不在闭着。”——鲁迅
189、唐·颜真卿《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.
190、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
191、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
192、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》
193、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
194、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。
195、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
196、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
197、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
198、B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
199、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）
200、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
201、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
202、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）
203、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
204、“教学之道，端在于先生之言与行。”——王国维
205、虞庠教育蒙深泽，汉殿咨询愧首延。——余复《和御赐登第》
206、教育植根于爱。———鲁迅
207、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
208、关于教育的古文名句
209、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
210、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
学记中关于教育的名言名句
211、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
212、君子喻于义，小人喻于利。
213、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
214、过去属于死神，未来属于你自己。
215、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
216、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。
217、要做人民的先生先做人民的学生。——
218、常求有利别人，不求有利自己。
219、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
220、行是知之始，知是行之成。——陶行知
221、（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
222、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
223、“教不倦，师之德也。”
224、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
225、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。
226、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
227、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
228、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
229、（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
230、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
231、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
232、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
233、我国著名的教育学家的名言警句3
234、知识就是力量。——培根
235、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
236、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
237、学而不厌，诲人不倦。——孔子
238、“教学相长也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”——《学记》
239、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
240、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
学记中关于教育的名言名句
241、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。
242、“学而不厌，诲人不倦。”
243、莫负青春勿忘梦，未来可期展宏。
244、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
245、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
246、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
247、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
248、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
249、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”
250、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
251、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
252、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
253、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
254、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
255、《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。中国教师不能不读，不能不研。
256、（老子）前不见古人，后不。
257、“孔圣诲人不倦，终生以为师。”
258、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
259、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
260、)己所不欲，勿施于人。
261、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。
262、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
263、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
264、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
265、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
266、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
267、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
268、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
269、《学记》（唐代·杜甫）
270、“学如逆水行舟，不进则退。”——“学诗谩有惊人句，乱入池中看不见。”——朱熹
学记中关于教育的名言名句
271、、学然后能行，思然后有得。
272、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
273、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
274、师者，传道授业解惑也。
275、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
276、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
277、教育植根于爱。——鲁迅
278、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。
279、唐·杜甫：读书破万卷，下笔如有神.
280、（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
281、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
282、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
283、奉赠韦左丞丈二十二韵
284、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
285、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
286、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
287、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
288、学海无涯苦作舟，知识如光破暗中。
289、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
290、这句诗强调了学习的重要性，认为学习就像爬山一样，只有不断努力，才能不断进步。
291、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
292、脚踏实地做事，顶天立地做人。
293、勤奋耕耘结硕果，岁月不负读书台。
294、学贵心悟，守旧无功。
295、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
296、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
297、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
298、（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
299、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）
300、（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。
学记中关于教育的名言名句
301、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
302、勤奋耕耘结硕果，岁月不负读书曹。
303、这句诗以春蚕吐丝和蜡烛燃烧自己的形象，比喻教师对学生的关爱和付出，表达了他们为教育事业付出的辛勤努力。
304、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
305、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）
306、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
307、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
308、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
309、原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。
310、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
311、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
312、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！
313、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
314、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
315、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。
316、学海无涯苦作舟，知识如光破暗潮。
317、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
318、“教育欲成功，其开头便是读书。”——叶圣陶
319、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
320、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
321、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
322、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
323、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
324、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
325、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
326、“学如登山，不进则退。”
327、（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
328、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
329、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
330、)不学礼，无以立。
学记中关于教育的名言名句
331、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
332、未来可期展宏，四月教育领风骚。
