赞美人品德高尚的名人名言
1、"一个人的品格不在于他所拥有的财富或权力，而在于他对他人的尊重和关爱。"-NelsonMandela
2、君子不可以不修身。——子思
3、"品格是一种习惯，而不是一种时刻的行为。"-Aristotle
4、"品格高尚的人不会因为别人的错误或过错而失去自己的尊严和道德原则。"-MahatmaGandhi
5、高行微言，所以修身。——黄石公
6、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
7、君子之守，修其身而天下平。——孟子
8、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
9、"品格高尚的人会在逆境中保持自己的道德准则，即使这样做可能会给他们带来损失。"-MartinLutherKingJr.
10、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基
11、"品格高尚的人会对自己的行为负责，不会将责任推给别人或环境。"-BenjaminFranklin
12、②老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
13、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
14、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
15、"品格高尚的人会在任何情况下都保持诚实和正直，不管这样做是否有利于自己。"-Confucius
16、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
17、③萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
18、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯 30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘 31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定
19、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
20、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
21、①春蚕的意蕴在于羽化是超越重生的境界;红烛的风采在于燃烧时,兑现生命的价值.
22、关于这个问题，1."品格是一种力量，比任何东西都更能获得人们的尊重和崇敬。"-JohnWooden
23、此外，他还有一句名言是：“唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人，都像块污泥。”
24、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。———秦•李斯(形容一个人品德高尚的名言)。
25、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
26、"品格高尚的人会选择正确的事情做，即使这样做可能会给他们带来困难或牺牲。"-OprahWinfrey
27、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
28、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
29、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
30、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。罗兰
赞美人品德高尚的名人名言
31、"品格是我们所做的选择，而不是我们所处的环境。"-StephenCovey
32、形容赞扬一个人有高尚品德的名言：宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。如果一个人自己具有某种品质，就具备对那品质的鉴赏力。
33、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
34、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
35、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
36、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
37、法国作家罗曼·罗兰曾经说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”
38、高尚品德，意思是高洁的品质道德，是一个人伟大人格的体现，它不仅表现在外在的素质，更表现在内在的修养。表达高尚品德的词句：
39、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
40、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
41、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥（百折不挠的品德）
42、"品格高尚的人会尽力做到最好，不为别人的赞扬或奖励，而是因为他们知道这样做是正确的。"-VinceLombardi
43、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
44、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
45、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
46、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
47、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
48、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
49、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
50、④春雨为了滋润花草,为了洗涤世间的污垢,不惜默默地落入泥土。春蚕唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛——最温馨动人的称谓蜡烛源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
