1、宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
2、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
3、IlikewatchingTV.我喜欢看电视。
4、定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。
5、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
6、I主语；saw谓语；tall定语；boy宾语；enterthebuilding补语；justnow状语
7、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
8、She（主）cooked（谓）herson（宾）adelicious（定语）meal（宾补）yesterday.(状语)
9、Shehasmanyfriends.她有许多朋友。
10、I'mfromHenan.我来自河南。
11、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
12、Sheisoneofthebeststudentsinourclass.她是我们班最好的学生之一。主谓宾：Iwanttofly.我想飞。
13、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
14、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
15、六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
16、其中，主语是“朋友”，谓语是“答”，宾语是“问题”，“今天”时间状语放在句首，“我的”作定语修饰主语，“认真”作状语修饰谓语，“完”作补语补充说明谓语，“所有”作宾语的定语。
17、Eatingmoreisbadforourhealth.吃太多对我们的身体不好。
18、主谓宾句：我写字
19、状语有时位主前，逗号分开心有数。
20、谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
21、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！
22、Hedoesn'tlikeshopping.他不喜欢购物。
23、Ihopeyouwillachieveyourdream.我希望你能实现你的梦想。
24、现代汉语语法通常认为一个单句的成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语，状语，补语。另外还有插说成分和独立成分。实际的语言运用中，一个单句各种成分全具备的情况并不多，每一种成分都是一个词就更少。有一个过去流行的句子能满足以上条件:
25、意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
26、乌鸦的翅膀永远遮不住太阳的光辉。开个玩笑而已。
27、I'mChinese.我是中国人。
28、主谓宾定句。我写毛笔字
29、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
30、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
31、基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
32、I(主语）made（谓语）thelovely（定语）baby（宾语）laugh（补语）thedaybeforeyesterday.（状语）
33、宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
34、应该是造一个主语、谓语和宾语齐全的句子。将句子分类，再将单句的构成分为主谓宾定状补（各种语言稍有差异），是结构语言学的典型特征。在汉语中，最简单的主谓宾齐全的句子是：我读书。将其变为“我读一本有趣的书”便有了定语；变为“我读得很激动的一本书”便有了补语；变为“我在书馆读得很激动的一本书”便有了状语。
35、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
36、一个主谓宾定状补结构齐全的句子大致结构为：状，定主状谓补定宾。如：“今天，我的朋友认真答完了所有的问题。”
37、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）
38、Isawatallboyenterthebuildingjustnow.
39、主系表：Heismybestfriend.他是我最好的朋友。
40、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
41、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
42、状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子。
43、主谓宾定状句。我用心写毛笔字。
44、主谓宾定状补句。今天我用心写了八个毛笔字。
45、主谓宾定状补的口诀“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前为状谓后宾，的前为定得后补”。意思是，主谓宾是主干，定状补是附加，谓语前面是状语，谓语后面是宾语。的前面是定语，得后面是补语。
