1、整齐如画，有条不紊。
2、一队兵士肩扛长戈走过来，目不旁视，步伐整齐。
3、复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。例如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
4、她的发辫梳得整整齐齐，看起来非常漂亮。
5、那一队队走过来的学生，整整齐齐，好像一道道笔直的线，异常规整。
6、齐整有度，排得井然。
7、小学语文中就学过，一般以“地”结尾的修饰词都是副词，用来修饰动词的。而一般以“的”结尾的修饰词都是形容词，用来修饰名词的。
8、体操比赛开始了，我们班的队伍步伐整齐划一、精神抖擞的进场了，同学们个个昂首挺胸，威风凛凛。
9、例句：好像失了三省，国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，国倒愈像一个国。作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。7．设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。8．反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？9．引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。明引（直接引用）。例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤于弟子。暗引(间接引用)。例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。10．借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。方法：①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……——③具体代抽象例如：南国烽烟正十年。——④工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。12.对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。13.联想：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。例如:太阳出来了,地上好像着了火。14.通感：所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。例如：最典型的例子：“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。此外有：“晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。15.双关：利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。1.谐音双关。例如：“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。”（“杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直荀）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（“丝”即“思”的意思，以此来表达男女之间的爱情）2.语音双关。是一种根据词的多义条件而故意导致言在此而意在彼的修辞方式。这种修辞在歇后语中经常出现。例如：茶壶里煮饺子——有嘴倒（道）不出老太太抹口红——给你点颜色瞧瞧16.顶真：顶真也作顶针。用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。例句：友情是花，引来群群之蝶。友情是蝶，两人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃烧。梦想是翅，飞翔永恒蓝天。梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。梦想是船，海上乘风破浪。爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。17.互文：带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：秦时明月汉时关。烟笼寒水月笼沙。将军百战死，壮士十年归。主人下马客上船,举酒欲饮无管弦。在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：（1）嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”（2）子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙·神思》）意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”（3）齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。”（4）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）意为：“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。（5）不以物喜，不以已悲。（范仲淹《岳阳楼记》）意为：“不因外物的影响而悲哀欢喜，也不因为个人处境好坏而欢欣悲伤。”18.回环：可以正读，也可以倒读，但是都流利，不会不通顺！例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。19.移情：为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。例如：①露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）③清渭无情极，愁时独向东。（杜甫《秦州杂诗二十首》）④行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。（白居易《长恨歌》）⑤转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事偏向别时圆？（苏轼《水调歌头》）⑥红豆不堪看，满眼相思泪。（牛希济《生查子》）上面例①两句诗的意思是：露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢？因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡，在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前759年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里，诗人将思念故乡的感情移到露色和月光上，反过来又用被感染了的露色和月光衬托诗人思念故乡的情绪，使事人一体，从而更好的表达了诗人思乡的强烈感情。例②中两句诗的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪；痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。花开鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运用移情修辞手法，才能写出这样感人的诗句。例③说渭河水只有在人愁的时候才“独向东”；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声；例⑤说月亮常常在人离别时变圆；例⑥说红豆不是红豆，而是一颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情；移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。简言之，前者是“移人情及事物”；后者是“移形容，甲事物（或人）的词来形容乙事物。”移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写”。20.呼告：写文章时，对着不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力。例子(1)：硕鼠！硕鼠！无食我黍。——《诗经．硕鼠》例子(2)：天啊！为什么你要这样对我？例子(3)：秋，听说你已来到。
10、词语包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。
11、它会抬起头来向你点头示好，最精彩的是它们会三五成群地跳出水面，动作快而整齐有序。
12、看，我国运动健儿英姿飒爽，步伐整齐。
13、上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
14、整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明，常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。例如：
15、——《春望》杜甫3.太阳的脸红起来了。
16、（徐刚《黄山拾美》）
17、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
18、布置井然有序，整齐划一。
19、是指和田玉的分子结构就像纤维交织在一起一样。
20、一，相似联想
21、谁家遭不幸，他安慰周济。
22、受阅的队伍步伐整齐，威武雄壮。
23、整句是结构相同或相似的一组句子。例如：谁家办喜事，他登门祝贺。
24、质地细润则是指和田玉的矿物颗粒形成的排列特征，也是和田玉的一种特性。越质地细腻的和田玉，其纤维交织结构越细密和整齐。
25、如果我们把仿写句子和写作结合起来将更是一举两得、事半功倍。能根据给定的句式仿写出精彩而整齐的文句，写作的时候也必定善于旁征博引，巧于铺排，是文章具有一种神采飞扬之势。
26、例句：只能看到巴掌大的一块天地。
27、这些人类熙熙攘攘地穿梭在丛林里面，他们有着粗壮的四肢和魁梧的身材，除了头顶的头发之外，身上没有那长长的毛发，被替代的是破烂的粗布。他们直立行走，步伐整齐而又迅速，远远望去，一眼望不见他们的尽头。
28、作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
29、另一个例子，解放军方阵迈着整齐的步伐通过台。这里整齐的是修饰“步伐”这个名词的。
30、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
31、她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
32、例句：1.人群不顾一切，涌了上来。
33、三，对比联想
34、他们跟面前各位一样，都是步伐整齐、朝气蓬勃，充分表现出纪律部队的干劲及团队精神。
35、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
36、上下句意思上相反或相对的对偶形式。
37、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
38、华北油田的钻井工人们，不怕天寒地冻，个个精神抖擞地战斗在自己的岗位上。
39、例句描写瞿塘峡的景色，句式各种各样，字数长短不一，灵活多变，形象生动，把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生，避免了单调呆板、毫无生气。
40、一棵棵大树整齐有序的包围着学校，好像一排排整装待发的士兵；
41、例如，和田玉质地细腻温和，轻轻敲击会发出清脆的声音，与钢敲击的声音相似，而声音暗哑则可能不是和田玉。
42、这个连的战士个个年轻力壮，精神抖擞,操练起来杀声震天。
43、比如：红领巾——少先队员
44、作用：能启发读者想像，令文章更生动。比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
45、明月——嫦娥、桂树、玉兔、吴刚
46、串对（流水对）。
47、整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。
48、散句的作用散句多用在记叙文、说明文等文体，以长短不一、结构不同的句式来实现修辞上的参差美。
49、（借代就是这种思维的体现。）
50、这个房间的布置非常整洁，一切都放在了正确的位置上。
51、散句可以随意抒写，自由畅达，灵活自然。例如：
52、复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
53、举例来说，解放军方阵步伐整齐地通过台。这句话中，整齐地是修饰“通过台”这个行为动作的。
54、整齐地不是形容词，而是副词。
55、整齐有序，文明停放；停时规范，取时方便。
56、形容词可以修饰名词，副词修饰名词的情况比较少。
57、形容词能单独成句，而副词一般不能单独成句。
58、放眼望去，是一条条排列的整齐有序的快艇船队。
59、市面上的很多玉器与和田玉很相似，但通过一定的方法可以辨别真假和田玉。
60、他的字写得整整齐齐，一页一页都是一模一样的。
61、间隔反复（中间有其他的词语）。
62、——《春》朱自清2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
63、队伍整齐如一，严肃专注的面容和节奏一致的脚步，似乎连呼吸都同步了起来。
64、三部分句子字数、结构都相同，构成排比格式。
65、②把甲事物当成乙事物来写。
66、全连步伐整齐地通过了检阅台。
67、而长句则是包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，除了主，谓，宾之外还带有一定的修饰成分如定，状，补。
68、百草园——三味书屋；高山——平原；草原——沙漠；盛夏——严冬
69、有如下句子：
70、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。
71、由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。（比喻、拟人等修辞手法遵循了这一规律）
72、单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
73、整句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。
74、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
75、我们排着整齐有序的队伍,来到了操场上.
76、排列整整齐齐，错落有致。
77、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
78、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
79、例句：1.火山发出一声咆哮。
80、行列整齐，排场庄重。
81、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
82、这种结构的和田玉致密但纤维中间存在一定的空隙，因此密度不是很高，肉眼观察其结构呈丝状，通过显微镜可以看到其纤维交织的状态。
83、复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，如：海花才落，杏花又开了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我们上西山去。这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。
84、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
85、由对一事物的感知联想起与之特点相反的事物。
86、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
87、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
88、“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。整句和散句，是就多个句子（或分句）组合在一起的时候，它的结构形式而言的。
89、二，相关联想
90、质地细润表示物体或材料的表面光滑、细致，没有明显的凹凸、粗糙或毛糙感。纤维交织结构的质地细润意味着该结构的表面触感柔滑、细腻，质感良好。这种结构通常在纺织品、织物、细密编织物等各种材料中存在。
91、例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
92、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
93、脚下步伐整齐划一，锋利的刀尖在阳光的照射下，刀山剑林一般散发出嗜血的光芒。
94、他的衣柜里衣服都叠得整整齐齐，一件不少，一件不多。
95、例句：她还没有端酒杯，就醉了。
96、形容词一般可以受副词“很”的修饰，副词则不行。
97、单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。
98、这样的队伍像一面旗帜，在行进中展示着团结和力量。
99、迎国庆队列演习时，大家都非常认真。步伐整齐，气宇轩昂，精神抖擞，昂首挺胸，神采飞扬，每个动作都充满了自信。
100、纤维交织结构指的是一个物体或材料的构造中，由许多纤维相互交织形成的状结构。纤维可以是天然纤维（如棉、麻、丝）或合成纤维（如聚酯、尼龙），它们被编织、织布、织毯等方式形成交织结构。
101、是在地质学中又称为纤维变晶结构，纤维状的硬玉等矿物近乎定向排列或交织排列在一起，是翡翠的一种最常见结构，形成了翡翠硬度高、韧性强等特点。纤维交织结构是构成翡翠的晶体的结构特征，是鉴定翡翠和非翡翠的一项重要特征。纤维交织结构是翡翠的一个特称的结构，是指在偏光显微镜下观察翡翠的内部是由很多纤维状的丝交织在一起，密密麻麻堆积起来的。
102、这座小庄的房屋整整齐齐地排成五行。每行七幢，红砖砌的墙，红瓦盖的屋顶，鲜红夺目。
103、可分为主谓句非主谓句两类。一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单，如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分，单句就复杂了。复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号，叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子，如：海花才落，杏花又开了|河不深，可是水太冷|明天不下雨，我们上西山去。这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。整句就是排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。散句指句式灵活而富有变化的句子，长短不一，自由活泼，生动感人。散句能使语气舒缓，舒卷自如。从语言的交际功能看，散句是它的自然形态，也是基本形态，人们平时说话、写文章，主要用散句；整句则是一种修辞方式，是一种辅助形态，它除了在格律诗、快板诗、对口词等少数文艺形式中起主导作用外，一般都要与散句结合使用。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。1简单的说就是只要含有谓语的句子就叫句子而短句是不包含定状补的修辞成分只留下主谓宾甚至只留下谓语的句子2短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。一般短句结构有主，谓，宾组成或主，谓组成。而长句则是包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，除了主，谓，宾之外还带有一定的修饰成分如定，状，补。
104、主要方式：
105、连续反复（中间无其他词语间隔）。
106、散句就是结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子。长句就是指词语多，结构复杂的句子。例如：一个夏天的早晨，在北京一个绿树成荫的宾馆里，服务员们高高兴兴地往大楼上挂起鲜红的标语：“热烈欢迎劳模大会的代表！”
107、这个仓库的货物都堆放得整整齐齐，让人一眼就看得出管理得很好。
108、①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
109、这个花园排列得井井有条，一草一木都摆放得恰到好处。
110、散句是结构不同，字数长短不一的句子。
111、关于这个问题，1.这个房间整洁得一尘不染。
112、可以使用以下表达方式：
113、他的手写字非常整齐，一笔一划都非常工整。
114、你好，1.这篇文章的结构井然有序，条理清晰。
115、例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
116、——《春》朱自清（2）拟物(借物喻人）：
117、例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
118、一般短句结构有主，谓，宾组成或主，谓组成。
119、发黄的——过去的岁月。
120、体操比赛开始了，我们班的队步伐整齐划一、精神抖擞的进场了，同学们个个昂首挺胸，威风凛凛。
121、这个人的穿着非常得体，每个细节都非常考究。
122、例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
123、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
124、形容词能作谓语、定语、状语，副词一般只能作状语。
125、一字排开，整整齐齐。
126、她把家里收拾得纤尘不染，整齐大方。
127、他的书架上书籍整整齐齐地排列着，看起来非常舒适。
128、比喻：比喻由三部分构成：
129、这个工作计划的安排非常合理，每个步骤都有明确的时间节点。
130、走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路，难而不俗。
131、(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
132、整齐地不是形容词。最简单判断的方法是整齐地的“地”是副词的特征，整齐的的“的”才是形容词的特征。二者的区别在于：
133、一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单，如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分，单句就复杂了。
134、例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
135、例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
136、白云——棉花、轻纱
137、（事物间有相似性)2．比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
138、一声冲锋令下，抗日战士人人精神抖擞,决心打一场痛快的大胜仗。
139、三人随着郑成功回营帐路上,看到郑成功的士兵步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神抖擞,一副强兵猛将的模样。
140、军训中，同学们在操场上精神抖擞，斗志昂扬，步调一致，喊声震天，全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。
141、整句就是排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。
142、第一段运用设问、对比、比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出雪花的晶莹圣洁。
143、不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。（刘白羽《长江三日》）
144、由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。
145、雁群排成整整齐齐人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
146、分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
147、散句指句式灵活而富有变化的句子，长短不一，自由活泼，生动感人。散句能使语气舒缓，舒卷自如。从语言的交际功能看，散句是它的自然形态，也是基本形态，人们平时说话、写文章，主要用散句；整句则是一种修辞方式，是一种辅助形态，它除了在格律诗、快板诗、对口词等少数文艺形式中起主导作用外，一般都要与散句结合使用。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。1简单的说就是只要含有谓语的句子就叫句子而短句是不包含定状补的修辞成分只留下主谓宾甚至只留下谓语的句子2短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。
148、比如：少年——雏鹰、牛犊、小树少女——花朵、优美的旋律
149、（《荷花淀》孙犁）
150、整齐的是形容词。
151、单句是由一套主谓宾构成的句子。例如：我爱祖国。
152、是形容词
153、这表面在肉眼看，就是里面会有很多丝，如果用放大镜看，会看到一小块一小块的柱子。
