1、写景的文章名家名篇篇1：南游杂感
2、岸边种了一大丛一大丛的水草和一排排的绿树。荷叶在小河里摆成不同的形状。
3、悬念式。
4、抒情式。
5、例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
6、白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
7、白雪皑皑，那偶尔从雪中探出头的草依然倔强地往上生长，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，像是有意在蔑视冬天。而一个孤独的人，必定眼中的景色就很苍凉。
8、写景作文开头和结尾
9、景物描写总是与你要表达的主题和人物心情服务的，可以正面衬托心情。如一个坚强的人看见雪原时必定很豪放。
10、例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
11、随想式。
12、例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
13、自然意境式。
14、拟人抒情式。
15、写景要借助景物写，如雪中的树、草、动物，如天空等等。
16、开门见山总起式。
17、激趣式。
18、白描写实烘云托月寓意深远开宗明义
19、例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
20、例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
21、广东的公路真好，我们的车子又新又快，幸福非浅。会议闭幕后，游兴犹浓，乃同阳翰笙、曹禺诸友，经惠阳、海丰、普宁、海门等处，到汕头小住，并到澄海、潮安参观。再由潮汕去福建，游览了漳州、厦门、泉州与福州，然后从上海回北京。
22、例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
23、例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
24、例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
25、例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
26、开头的景物描写的作用主要是：起承转合的作用，是一种过渡，一种铺设，主题如果过于明显容易显得突兀。
27、四周望去，除了白色的雪还是雪，没有一点活动的东西，仿佛把人置身于一个悲凉的世界，除了寒冷，什么也没有剩下。
28、例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当
29、听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
30、我和妈妈接着向前走去，看见一大丛美人蕉，美人蕉的花有黄色的、橙色的
31、例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
32、二月里，我到广州去参加戏剧创作会议。在北方，天气还很冷，上火车时，我还穿着皮大衣。一进广东界，百花盛开，我的皮大衣没了用处。于是就动了春游之念。在会议进行中，我利用周末，游览了从化、佛山、新会、高要等名城。
33、例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
34、例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。结尾
35、例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
36、例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。
37、总结式。
38、大漠孤烟直，长河落日圆，沙漠的景色就是这么壮观
39、抒情式：
40、例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
41、今天下午，我和妈妈一起去中心公园玩。那里的风景很漂亮，小河非常清澈，河里有许多小鱼游来游去，有趣极了。
42、回味式。
43、联想赞美式。
44、对比总起式。
45、一九六二年的上半年，我没能写出什么东西来。不是因为生病，也不是因为偷懒，而是因为出游。
46、例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
47、例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
48、歌词、诗句式。
49、歌词、名句总起式。
50、倒忆式。
51、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
