1、健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
2、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
3、知识目标：通过本课程的学习，要求学生掌握
4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
5、一、1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
6、人体认识与保护知识教育、体育锻炼与健康、个人卫生和生活习惯教育、环境教育、营养教育、疾病与意外伤害的预防教育、心理健康与社会适应教育。
7、减少并发症，提高生活质量，延长寿命。
8、晚饭后，散散步，身心放松舒睡眠。
9、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
10、洗洗鼻，揉揉眼，远离感冒和花眼。
11、齿常叩，舌常转，生津开胃齿固坚。
12、(3)改变就医习惯:通过对健康概念、疾病知识、信念、价值观、理解力等内容的教育，使人们有正确的求医行为，即按时就诊、主动求医、配合治疗;保持乐观情绪，减少发病机会、
13、开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
14、循渐进，持之恒，常年坚持必然灵。
15、基本动作发展2,基本体操和队列队形3,器械类活动和游戏4,形成积极参加体育活动的态度
16、（3）学前儿童健康教育活动观察、评析、设计和组织；
17、有爱心，要牢记，淡泊人生有意义。
18、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。
19、睡觉前，泡泡脚，按摩涌泉胜吃药。
20、大步走，小步跑，一天万步比较好。
21、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
22、（1)提高健康意识:健康教育可以帮助人们寻找导向健康最高水平的行为，自觉地采用利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康，避免生活中的失衡、疾病和意外。
23、床边坐，别着急，半分钟后再站起。
24、密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。
25、幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
26、（4）学前儿童疾病、营养、环境、意外事故、心理和行为异常的处理等基础知识
27、健康教育的目的、目标：
28、（1）学前儿童健康教育基本理论；
29、二、内容与要求
30、如做到合理营养、平衡膳食、适当睡眠、积极锻炼、定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务，避免有害环境的行为和戒除不良嗜好行为。
31、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
32、保健穴，常按摩，健身祛病好处多。
33、三、指导要求
34、午饭后，睡一觉，自我调节减疲劳。
35、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
36、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
37、晚餐少，宜清淡，有利健康和睡眠。
38、清晨起，莫慌忙，伸伸懒腰再起床。
39、吃早餐，很重要，宜早更要营养好。
40、提高和维护健康。
41、葆青春，养天年，合家幸福到永远。
42、日出后，晨练宜，空气新鲜利身体。
43、重健康，在心理，心理健康数第一。
44、戒吸烟，限喝酒，心胸开阔不发愁。
45、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。
46、（2）学前儿童生长发育和评价；
47、幼儿园健康教育:
48、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
49、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。
50、温开水，喝半杯，血脉通畅最宝贵。
51、（二）体育方面
52、(2)改变不良行为:健康教育可以帮助人们维持最佳生活行为状态，成为心理品质健全的健康者。
53、(一)保健方面
54、幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。
55、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
56、大小便，要排空，清肠排毒垃圾清。
57、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
58、日常生活习惯2,饮食与营养3,身体认识与保护4，自身安全
59、指梳头，干洗脸，头脑清醒驻容颜。
60、既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
61、习惯的培养生活习惯饮食习惯休息习惯（特别是睡眠习惯）运动习惯，智能开发不一定要认识多少字，背诵多少诗，但要开发学习的能力、思维的能力、想象能力。
62、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
