1、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
2、首先分析例句的修辞特点。
3、春雨滴滴滴答答，小河缓缓，湖泊滚滚，大海浩浩。
4、小溪淙淙流向河流，河流匆匆，流向大海，大海哗哗波涛澎湃
5、鲜花变花池花池变花海。
6、小小，长成小芽；小芽绿绿，长成大树；大树高高，开花结果。
7、扩展资料：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。
8、原句用叠词，如：淙淙，潺潺，哗哗，所以在仿写时，也应用上叠词，可以这样写：大树高高，枝叶密密，果实累累。
9、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛
10、树木茂盛，汇成树林；树林片片，汇成森林；森林蔓延，绿波如涛。
11、幼儿变少年少年变大人。
12、小雨滴滴滴答答，小溪漫漫，河水汩汩，海洋壮阔。
13、在森林深处，有一棵古老的大树，它的树干粗壮，树叶浓密，就像一个巨大的绿色堡垒，守护着这片森林。大树的枝叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声音，如同一首古老的歌谣。鸟儿们在它的枝头歌唱，小动物们在它的脚下嬉戏，形成了一幅生机勃勃的画面。大树的根扎入泥土，深深地汲取着大地的滋养，它的枝干伸展向天空，仿佛要拥抱整个宇宙。大树的存在，为这片森林带来了生机和活力，它是森林的守护者，是生命的象征。
14、泉水叮叮叮咚咚，小溪沥沥，河流奔腾，大海浩荡。
15、河流游遍山川后，却不如大海宽广，而大海的宽广是因为它容纳了河流。
16、句子仿写的原则：修辞“依葫芦画瓢”；结构“循规蹈矩”；内容“前后兼顾”。
17、青年变中年中年变老年。
18、扩展资料：
19、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
20、雨水轻轻地洒向河流，河流匆匆地流向大海，大海怒吼地此起彼伏。
21、千万条小溪经过山谷、平地汇成水量充沛的河流，一条条河流奔腾不息汇入大海，大海虚怀若谷，包容大方，从不拒绝每一个来访之客。
22、小雨哗哗，流上大地，河流泪泪，流向海洋，海洋哗纵，波澜壮阔。
23、回答问题：仿照句子的样式，可以这样写——小雨变中雨中雨变大雨。
24、我们的爱是白云母亲的爱是天空。
25、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的逻辑关系。
26、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。
27、大雨哗哗哗啦啦，雨水慢慢，河流匆匆，大海怒吼。
28、仿写句子的方法：
29、想起老师教导我们说，人呀，从小就要有远大目标，并且朝着这个同标不断努力，不停奋斗，不达目标不罢休。在这方面，小溪不是给我们做出了榜样吗？我们应当向小溪学习！
30、我们的爱是小草母亲的爱是草原。
31、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。
32、幼蚕变蚕蛹蚕蛹变飞蛾。
33、小河涓涓地流入大江，江水潺潺流入大海，大海翻滚地流入了大洋。
34、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。
35、扩展资料
36、泉水叮咚流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾声势赫赫。
37、小溪淙淙流向河流，河流潺潺。流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
38、每一条河流最终都会流向大海，因为河流的终点就是大海。
39、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
40、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
41、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。
42、河流汩汩，大海滔滔，树叶沙沙，泉水咚咚，雨滴答答，北风嗖嗖，心跳砰砰，汽车叭叭，马蹄跶跶，小鸟喳喳，肚子咕咕，落叶簌簌，雷声隆隆。
43、瀑布噼噼噼啦啦，小溪淙淙，河水潺潺，洪水哗啦。
44、我常常赞叹山间小溪，它有自己的坚定目标，永不停息，总是不停地流淌，投入大江大河的怀抱。
45、小溪变河流河流变大海仿写句子如下：幼苗变树木树木变森林。
46、泉水变小溪小溪变河流。
47、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
48、题目是对副词、形容词、名词的匹配考察。
49、仿写句子完成为：我们的爱是泉水母亲的爱是河流。
50、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
51、仿写句子是写作文的基础。老师要求学生仿写句子，是为了学生以后写作文用。小溪淙淙流向河流，是一个写景物动态的句子。老师的意是要求学生描写一个景物的动态。知道这个，我们就可以仿写很多句子了。比如，大雁声声飞向天边；白云朵朵飘在天空；火车隆隆驶过田野；宝宝哇哇扑进麻麻怀里。
52、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
53、仿写句子:
54、句子仿写做为从小学到高中语文必考考点之一，在仿写时要严格要求自己，做到：
55、小溪不停地流入河流，小溪一路欢唱地流入了河流，小溪哗啦啦地流入河流。
56、在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
57、小草变草滩草滩变草原。
58、小雨滴滴滴答答小溪丛丛河流潺潺大海哗哗仿句：
59、大海是河流的母亲，河流终究回到大海的怀抱。
60、我们的爱是小河母亲的爱是大海。
