1、七年级生物复习以后，首先要对我们的总的一个知识着一个系统的处理，其次，要对我们所有的这些知识有计划的进行整理和复习，所以呢对于教学计划呢就是首先要靠首先要看教学的进度和教学过程中出现的重难点和高频考点问题，最后对这些问题做一个整体的，有计划的处理
2、（2）初步掌握神巫学实验操作技能，具有一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
3、（1）获得生物学基本事实，概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会中的应用。
4、七年级生物是在衔接小学科学课程的基础上开设的课程，主要教学方法有实验法，合作探究法，观察法，验证实验法等等。
5、初一开学第一课首先介绍一下自己（生物老师）的基本情况，上课独特方式，也就是生物老师的性格特点。
6、最后，对学生提出学习生物的具体要求。
7、再其次就是介绍七年级上午上册的学习内容，学习计划。
8、其次是一定要让学生熟记生物，每节课中的知识点以及概念。
9、讲授法讲授法是教师运用口头语言，系统而连贯地向学生传授知识的一种方法。这种方法特别适合向学生说明、解释或论证生物学的概念、原理等知识
10、通过小组合作学习，培养学生合作意识；通过生物实验，培养学生探究能力；通过观察教学，培养学生发现问题思考问题的能力。只有通过不同方法的教学，提升学生学习生物兴趣，培养学生生物素养。
11、（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必要的基础。
12、直观教学与实验结合法，如学植物的三大作用时我们可以拿空心萝卜，导入新课然后让学生分组实验，这样可以提高学习兴趣。
13、中学生物学课程的总目标：
14、其次，介绍一下目前和未来生物科学的发展形势，让学生对生物有个初步认识，提高学习生物学的兴趣。
15、以问题的形式联系生活实际法，如学生物需要呼吸时，你可以提问，夜晚卧室不适宜摆放很多植物，为什么呢？你可以让学生分析讨论交流，这样教学效果很好。
16、通过义务教育阶段生物学课程的学习，学习将在以下几方面得到发展：
17、（3）理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
18、教学方法多种多样，不同的教学内容采取的方法不同，下面例举几个方法：
19、七年级生物的教学策略是要多引导学生动手去做实验操作，亲自体验的才能够再接触书本的知识，去理解，去回顾去深刻的掌握；
20、具体的方法和措施是，课前要让知识点巩固在线课中，一定要把握每节课的教学难点，凸显学生的知识，掌握情况，课后一定要用各种题型来锻炼学生的答题情况。
21、据2001年教育部颁布的义务教育生物课程标准，我国7~9年级学段的生学课程总目标。
22、讨论法讨论法是在教师的指导下，由全班或小组为解决某一问题，交流意见，互相启发，辩明是非，进行相互学习的一种方法
