幼儿园游戏是指 幼儿在幼儿园这个特定教育环境中进行的各种游戏活动。这些活动旨在通过游戏的形式培养幼儿的各种能力，包括动手能力、语言能力、社交能力、认知能力等，同时也是幼儿乐于参与的一种学习方式。幼儿园游戏可以分为小组游戏、自由游戏和集体游戏等多种形式，通常由教师根据幼儿的年龄、发展阶段和个体差异，结合教学目标和课程内容等因素进行设计。
游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。与此同时，游戏又是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄段发展的重要教学手段。
幼儿园游戏的特点包括：
自主性：
游戏是幼儿自主自愿的活动，幼儿可以自由选择游戏的内容和方式。
趣味性：
游戏通常具有趣味性，能够吸引幼儿的兴趣，使他们在玩耍中学习和成长。
创造性：
游戏鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过模仿、象征性动作和构建虚构场景来探索世界。
社交性：
游戏促进幼儿与同伴之间的交往和互动，帮助他们建立良好的伙伴关系，提高人际交往能力。
教育性：
游戏是幼儿园教育的重要手段，通过游戏活动，幼儿可以在玩中学，学中乐，从而获得知识和技能。
综上所述，幼儿园游戏是一种综合性的活动，它不仅能够促进幼儿的身心发展，还能帮助他们在快乐中学习，在游戏中成长。
