三年级植物观察记录卡可以按照以下步骤来写：
标题
三年级植物观察记录单
观察目的
观察植物的生长过程，了解植物的基本结构。
记录植物的生长发育情况，发现植物生长的规律。
培养学生对自然科学的兴趣，提高观察能力和动手能力。
观察对象
选择一种三年级学生易于种植、易于观察的植物，如绿豆芽、豌豆苗等。
选择一个适合植物生长的环境，如教室、阳台等。
观察内容
种子状态：记录种子的颜色、大小、形状等。
发芽情况：记录发芽的时间、数量、高度等。
生长情况：记录植物的生长速度、叶子的数量和颜色等。
花朵和果实：记录花朵的颜色、形状和果实的大小、颜色等。
观察记录
第一天：种子状态，发芽情况。
第二天：生长情况，花朵情况。
第三天：生长情况，叶子情况。
第四天：生长情况，果实情况。
第五天：生长情况，总结评价。
其他建议
可以准备一张卡片，区分画画和写字的区域。
在卡片的绘图区画出与植物和书写内容有关的图案。
观察时，要观察植物的干、枝、叶、花、果实，记录它们的大小、高矮、形状、色彩、纹理、气味等特征。
示例：
三年级植物观察记录卡
标题：三年级植物观察记录单
观察目的：
观察绿豆芽的生长过程，了解植物的基本结构。
记录绿豆芽的生长发育情况，发现植物生长的规律。
培养对自然科学的兴趣，提高观察能力和动手能力。
观察对象：绿豆芽
观察环境：教室
观察内容：
种子状态：
颜色：黑色
大小：约3毫米
形状：圆形
发芽情况：
时间：2024年3月1日
数量：10颗
高度：约2厘米
生长情况：
时间：2024年3月2日
高度：约5厘米
叶子数量：2片
叶子颜色：嫩绿色
花朵和果实：
时间：2024年3月3日
花朵颜色：白色
果实：未成熟
观察记录：
第一天：种子状态，发芽情况。
第二天：生长情况，花朵情况。
第三天：生长情况，叶子情况。
第四天：生长情况，果实情况。
第五天：生长情况，总结评价。
通过这样的记录卡，学生可以系统地观察和记录植物的生长过程，培养科学探究的能力和兴趣。
