课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。课程可以有不同的定义和分类，但核心概念是围绕学生应学习的知识和技能展开的。
广义的课程
指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。
包括各门学科的课堂教学、课外活动、家庭作业和社会实践活动。
规定各门学科的目的、内容及要求，安排顺序、课程分配、学年编制和学周安排。
狭义的课程
指某一门学科。
具体表现为课程计划、课程标准和教科书。
课程的分类
理想的课程：科学家认为有价值的和有用的课程。
书面的课程：详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准。
解释的课程：教师对书面课程文档的解释。
实施的课程：由教师建构内容、提供信息和描述学生应该解决的问题的方式所构成。
课程不仅仅是静态的学习内容，还包含了教学过程的指导和规范，规定了教师如何教、学生如何学，以及师生之间的互动方式等，为教学活动提供了基本的框架和方向。此外，课程还是学生在学校中获得的各种教育经验的总和，这些经验不仅来自于课堂学习，还包括课外活动、社会实践、校园文化等各个方面。
