小学班主任的职责主要包括以下几个方面：
全面了解学生
深入了解每个学生的思想、心理、学习和生活状况，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
通过多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
班级日常管理
认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。
指导班委会和团队工作，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
组织班级活动
组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等各种形式的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
综合素质评价
组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
沟通协调
经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
制定工作计划
学期开始制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作，了解和研究学生，掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等。
学生个别教育
从每个学生的个性特点和具体情况出发，进行个别教育，尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
操行评定与奖惩工作
做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
家访与社会联系
进行家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
组织课外活动
指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯。
培养班集体
培养和建设好班集体，指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
综上所述，小学班主任的职责是全面负责班级学生的教育、管理和指导工作，旨在培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，并协调各种教育资源，促进学生的全面发展。
