欠缺条理性可能会表现为以下几种情况：
作业遗漏：
例如，一个学生可能在完成作业时，没有按照顺序一步一步地完成，而是跳过了某些步骤，导致作业有遗漏，考试时容易遗漏题目或看错行。
书包杂乱：
学生的书包里经常乱糟糟，试卷和书随意塞进去，没有整理和分类，这显示出缺乏条理性。
说话没有条理：
逻辑性差的孩子在说话时常常抓不住重点，说话颠三倒四，别人很难理解他们要表达的意思。
学习无方法：
条理性差的孩子在写作业或学习时，可能没有固定的步骤和方法，导致作业写得一团糟，甚至不知道老师布置了什么作业。
决策混乱：
在处理问题时，他们可能会犹豫不决，不知道先做什么后做什么，导致效率低下和错误增多。
这些表现都源于缺乏组织和计划的能力，如果能改进这些方面，可以提高学习和工作效率，减少错误的发生。
