小班幼儿手册评语通常包含以下几个方面：
日常行为：
描述孩子的日常表现，如是否按时到校、是否礼貌待人、是否有良好的生活习惯（如独立吃饭、穿衣、整理玩具等）。
学习态度：
评价孩子在学习上的积极性和进步，包括对作业的态度、参与课堂讨论的积极性、解决问题的能力等。
社交能力：
描述孩子与同伴相处的情况，是否乐于助人、是否有良好的团队合作精神、是否能够积极参与集体活动等。
个性特点：
指出孩子的个性特征，如是否活泼开朗、是否有好奇心、是否勇敢、是否善良等。
特殊才能：
提及孩子在某些方面的特长和天赋，如绘画、舞蹈、音乐等，并鼓励孩子继续发挥这些特长。
改进建议：
根据孩子的表现，提出一些改进建议，如希望孩子在新的一年里能更加努力、能更好地遵守纪律、能更加大胆地表达自己等。
小明：
你真是个小天使!每天早上都能按时到校，见到老师总是热情地打招呼。在幼儿园里，你学会了独立吃饭、穿衣，还能主动整理玩具，真棒!希望你能继续保持这种乐于助人的精神，让我们的幼儿园更加温馨和谐。
小华：
你的自理能力真的很强!在幼儿园里，你不仅学会了照顾自己，还能主动帮助其他小朋友。希望你继续保持这种勤奋刻苦的精神，成为学习上的佼佼者。
小红：
你在学习上进步很大。虽然有时候会遇到困难，但你从不气馁，总是勇敢地面对。希望你继续努力，克服困难，不断进步。
小明：
你在绘画方面非常有天赋。你的画作色彩丰富，形象生动，总能给人带来美的享受。希望你能继续发挥你的特长，为我们幼儿园增添更多的艺术气息。
小红：
你在舞蹈方面表现出了很高的天赋。你舞姿优美，节奏感强，总能感染着周围的人。希望你能继续努力，成为我们幼儿园的舞蹈小明星。
小华：
你在音乐方面非常有天赋。你歌声优美，旋律动人，总能给大家带来欢乐。希望你能继续发挥你的特长，为我们的幼儿园带来更多的欢乐。
这些评语旨在鼓励孩子们继续保持优点，改进不足，并在各方面取得更大的进步。
