1、分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”，但“、”是中文符号，“/”是英文符号。
2、有顿号的叫做陈述句，顿号是描迷2个以上的
3、在书名号之间应该加上顿号，以表示有短暂的语音停顿。以下例句错误。例：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》《苍天在上》等反腐败。
4、例：黄山的奇松、怪石、云海、和温泉是该旅游区四大亮点。→删最后顿号
5、在这个句子中，分号和顿号都用于分隔不同的句子成分。分号用于分隔两个并列的子句，而顿号则用于分隔多个并列的词语或短语。通过使用这些标点符号，我们可以更好地表达句子的意思和语气。
6、有顿号的叫做排比修辞的句子。
7、“她喜欢唱歌、跳舞，也擅长画画；分号隔开的分别是她的兴趣爱好，顿号则用于分隔列举的物品。”
8、三、并列词语不同层次之间不可用顿号
9、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
10、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
11、"今天阳光明媚，空气清新，鸟语花香，真是一个适合户外活动的好天气啊！"
12、逗号（，）：用于分割句子成分或列举多个相同类别的事物。
13、多个并列词语，前面的之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必再用顿号。例：义理、考据和辞章。
14、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
15、感叹号（！）：用于表示强烈的感叹或惊讶。
16、比如：果园里有苹果树、梨树、柿子树、杏树、李子树、桃树等等。
17、觉得有用点个赞吧
18、例：市长在全市规模企业干部干部大会上宣布：要尽快做好亏损企业的关、停、并、转工作。→删顿号
19、希望这个回答能让你满意，也祝你今天过得愉快！
20、如：你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)离村三、四里外有一条小河。
21、冒号（：）：用于引出解释、说明或列举内容。
22、有顿号的句子多是并列句，也用于需要停顿的重复词语之间和类序次语中，比汉字数字和天干地支甲乙丙丁等等到间隔。
23、例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
24、年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
25、顿号：迷茫的“前夜”、曙光的“光晕”
26、七、停顿较小的词语之间不用顿号
27、相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。93年高考上海卷的“十七、八个人”，95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿!
28、省略号（…）：用于表示省略或停顿。
29、分号（；）：用于分割长句或同时列举多个内容。
30、如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打呀，听听戏呀。
31、如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
32、九、标题中的词语之间不用顿号
33、如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
34、顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
35、引号（“”）：用于引用别人的话或表示特定意义。
36、他衣着朴素、讲话平和、走路稳健。→用逗号
37、例：他每天必须步行七、八里山路才能到学校。→删顿号
38、上例中有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。?
39、例：大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。→“小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。
40、例(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。
41、记住这些标点的基础用法，就能够正确使用它们了。
42、例：哪天我记不得了，我只记得他离开时大约是早上五、六点钟，天刚刚放亮。→删顿号
43、一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿比逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
44、【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
45、并列词语之间有了连词“和”“及”“或”“与”等，在连词前面是不能用顿号的。可以根据句子的不同情况，删去顿号，或者改为逗号。
46、例：与时俱进、开拓创新——新学年工作思路→改逗号
47、上例中相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。
48、她高兴地跳着、唱着。→用逗号
49、有顿号的应该叫并列句
50、停顿句，就是一句话还没有说完
51、例：这是一种名贵的兰花品种，你看这株长得多么晶莹、明丽、娇媚。→都用逗号
52、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。
53、朱自清是近代散文家、诗人、学者、民主人士。2、那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。3、花园的花争奇斗艳，有白玉兰、玫瑰、牡丹、郁金香、琼花，真漂亮。
54、例：吟诵、品位、欣赏——“主体阅读课型研究”→改逗号
55、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。一般单节的并列词语之间不能用顿号。
56、如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
57、例：赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。→赶快跑后面用感叹号
58、在汉语书面语中，分号和顿号的使用有所不同。分号主要用于分隔同类项，表示并列关系，而顿号则用于分隔句子内部的短语或词语。以下是一个既有分号又有顿号的句子示例：
59、以下是一个既有分号又有顿号的句子：
60、在这个句子中，分号用于分隔同类项“唱歌、跳舞”和“画画”，表示并列关系；顿号则用于分隔“唱歌”、“跳舞”和“画画”这三个词语。
61、有顿号的句子是停顿句列如1、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。
62、今天天气很好；阳光明媚，微风习习。公园里游人如织，有的人在散步；有的人在聊天；还有的人在健身。大家都享受着这美好的时光。
63、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
64、例：他一年来，接连在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《中国教育报》等报纸上发表了关于教育问题的一系列文章。
65、例：他不仅学习成绩好，而且作事情也干脆、利落。→“干脆、利落”之间停顿较小，不应该用顿号。
66、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
67、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
68、破折号（——）：用于表示强调或分隔内容。
69、当然可以，以下是一句带有顿号的句子：
70、关于这个问题，没有特定的标点顺口溜，但是可以通过以下方式记忆：
71、顿号也用于相邻或相近的两数字连用，多个书的书名号之间也用顿号链接。
72、例：他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。→第1、2个顿号用逗号
73、句中概数的中间不用顿号。
74、十、误将书名号用作顿号
75、句号（。）：用于句子结束。
76、一、概数之间不可使用顿号
77、例：小王是我们全班同学学习的榜样，他是那样刻苦、勤奋、严谨、永远值得大家学习。→严谨后面应用逗号
78、顿号的使用方法
79、我的大嫂美丽、聪明、贤惠。→用逗号
80、四、并列词语作谓语之间不可用顿号
81、【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制、推出了两款新车。
82、顿号使用的误区
83、顿号:一般是多种同类东西，如(香蕉、苹果、葡萄、）或者是多个名字(小红、小明、小东、小花），多个同类词语(唱歌、跳舞、蹦迪、）或者是多个同类物品(书包，钢笔、橡皮、本子）还有多个选择等，一般来说顿号用这些地方当然了还有一些抽象得就不一一比如了，希望能帮到小朋友大朋友们哦
84、顿号的用法
85、【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
86、例：他已经和朋友商量好，准备在明年春暖花开的时候到杭州西湖、或云南大理旅游。→删顿号
87、问号（？）：用于疑问句。
88、括号（（））：用于插入补充说明或注释。
89、六、集合词语之间不用顿号 例：全体团员、青年都要发扬不怕困难、知难而进的拼搏精神，争取在这次远程拉力赛上取得优秀成绩。→删第1个顿号
90、⑩顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
91、如：她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
92、这个故事讲得真实，动人。
93、二、分句之间不可使用顿号
94、另外，顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
95、另外，顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这句话里的顿号是用于分隔句中并列词语。
96、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
97、如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
98、八、连词前面不用顿号
99、例：她把房间收拾得整洁、明亮、美观，你一住进去肯定感到十分舒适。→都用逗号
100、【注意】相邻的两个数字而非约数(概数)之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
101、五、并列词语作补语之间不可用顿号
102、并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如:你要不断进步，识字，生产。
103、顿号是并列的词或词组之间的停顿。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
104、并列词语之间有问号或叹号的，不再用顿号。
105、如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
106、例：兄弟要敬重父母。
107、标题的并列词语一般不用顿号，不仅看起来简洁，读起来也更能表情达意。
108、当你面临抉择、惶恐的时候，你就会停顿下来、感到迷茫、有一种深深的无助感。此时的顿号的就是迷茫的“前夜”。是否能顺利走向成功的彼岸，就要看你停顿的时间，若没有下一步计划那只能止步于此、若能找到“良方”，便是曙光的光晕！
